高职单片机课程教学方法的改革与实践.docVIP

PAGE PAGE 1 高职单片机课程教学方法的改革与实践 　　单片机课程是一门应用性和实践性很强的课程，在目前全国高校几乎每个理工专业都要涉及该课程，尤其是对于电子专业和机电专业来说是一门重要的核心课程。通过该课程的学习，同学们可以掌握单片机的工作原理和相关的应用，为后续的电子产品开发和机电产品制造以及智能控制等领域的产品开发和应用打下坚实的基础。由于各个专业对该课程的要求掌握程度及内容范围不一样，各个学校的生源质量也有高有低，因此不同的学校乃至不同的专业开设该课程的教学内容和教学手段不尽相同。对于高职院校来说，传统的单片机课程的教学重理论、轻应用。老师在讲台上讲，学生被动地听。所谓的重点难点是由老师指出并讲解，由于知识点分散不能形成一个体系，学生很难接受并掌握。实践时仅仅只是做几个相关的实验，理论和实践不能紧密结合，加上学生自我学习能力较弱，应用性和实践性就是纸上谈兵。 　　1.项目驱动式教学法的特点 　　项目教学法特点是以每一个项目为主线，每一个学生主动参与、共同协作完成的新型教学模式。在项目教学法中，学生作为学习的主体，通过独立完成项目把理论与实践有机地结合起来，不仅巩固了理论知识，而且又培养了分析问题、解决问题等综合能力。与传统教学模式相比，教师由主角变配角，学生由被动地接受知识变为主动学习了解知识。学生通过具体的一个一个项目学习，每次学到的理论知识不多，保证了知