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高效学习方法指导 　　 　　小学与初中的衔接和过度很重要这是一个转折点能否快速适应对你今后的影响很大 　　 　　一、早饭前： 　　 　　这段时间学校没有统一安排学习内容是新的一天中不多的自主掌握的时间同学们可以根据个人的学习需要和班级的要求安排学习内容比如预习今天的新课弥补你个人的薄弱学科完成你昨天没有完成的任务等这个时间一般用来读记一些文科的材料不做题或写作业最好和早读时安排的科目错开有利于均衡各科学习时间 　　 　　读书时坐姿要端正双手捧书声音洪亮快速读记提倡站起来读书营造浓厚的读书氛围 　　 　　二、早读课： 　　 　　早读时老师或该科课代表会把学习任务提前写在黑板上读记内容达到什么要求限定时间检测方式等大家按要求力争快速完成任务 　　 　　三、上课前： 　　 　　1、预备铃声后抓紧时间上卫生间办完杂事准备上课; 　　 　　2、做好课前准备;语文、英语课本笔记本等;数学课本和所需的练习本、文具等; 　　 　　二、课堂上：课堂是我们获取知识、提高能力的主阵地谁抓住了课堂虽不敢说一定会胜出但绝对差不了;谁丢掉了课堂一定好不不到儿去无论多么重要的知识多么绝妙的方法无一不是在课堂获得的过去我们就不难发现总有这样的同学：他们下课就出去玩儿平时也不是特别的勤奋好学可就是学习成绩好究其主要原因就是这些同学会听课上课注意力集中老师要传授的知识他们在课堂上就掌握了自然不必再加班加点熬夜苦拼了也有一些同学下课都不敢出去玩晚上再熬夜学习可成绩却并不突出原来这些同学上课时总爱按自己的方式学习同学发言、老师点拨、评讲时他也不注意听日久天长慢慢就落后了最后只能归结为“人家天生聪明我脑子笨没办法”丧失了自信进入了一个越来越差的恶性循环其实儿是脑子笨?根本就是课堂上没有集中注意力好好学习那么在课堂上我们该办呢? 　　 　　1、自主学习：怎样用好数学学案：学案中的重点部分是“学法指导”和“课堂检测” 　　 　　①“学法指导”说明了让大家自学的内容在里、达到什么要求、学习的方式(自主学习还是同伴合作)以及学习的时间等; 　　 　　②“学法指导”是填空形式的就是让同学们通过阅读课本找到答案并完成填空;是问题形式的就从课本中找到答案并标注准备回答老师提问;是提出具体要求的就按要求完成任务并准备检测;同学们要在规定时间内逐条认真完成 　　 　　③自学时一定要认真阅读课本中本节全部内容包括“小贴士”和“云朵图”中的内容不要为了完成“学法指导”而直接挑选问题的答案部分 　　 　　2、合作交流：简单问题尝试独立完成有困难的可以同伴合作(先同桌后小组)或请教老师;合作与交流要在自学的基础上进行带着自己的看法和同伴讨论不要自己不加思考直接就问同学或等待老师讲解 　　 　　3、认真倾听：这里的倾听包括倾听老师的讲解和同学的发言;都要全神贯注的听特别是听老师的讲解和点拨时更不能抛锚走神老师的点拨很有针对性有总结性的、规律性的东西要认真倾听领悟积极思考;同学的发言也有很多值得借鉴的可以丰富自己对知识的认识倾听时坐姿端正最好注视讲话者该记录的记录该批住的批注该圈画的圈画 　　 　　4、大胆发言：积极思考踊跃发言;先举手(左手)后发言发言时站姿端正落落大方声音洪亮吐字清晰需要读书时双手捧书发言时用“我认为……”“我们小组认为……” 　　 　　5、积极演板：按照黑板的四块区域分开书写按照例题或习题的格式使用白色粉笔演板与黑板对比明显;字体要写大一点让最后一排同学也能看清楚;写高一点老师或同学讲解时身体遮挡的少;写字时要使劲写写的清楚一点因为我们的班额大这样要求都是为了让所有同学都能看清楚演板的同学可以写上自己的名字因为有些同学可能还不认识;如果有同学纠错可以用彩色粉笔大家一看就知道些是原来的些是纠错的 　　 　　三、课后： 　　 　　1、作业：课后作业是及时复习巩固新知识、提高能力的有效途径作业一定保质保量的完成切不可应付、抄袭或根本不写作业一定要独立完成作业不会的请教老师或同学;按时交作业;书面整洁过程规范格式正确;每次作业后都写上“整洁：”“成绩：”及日期待老师批改时评价;如果有错题在下次作业前先订正建议大家准备错题集把平时作业和考试中出现的错题都记录上去并经常看加深记忆避免今后出现类似错误很多成功的北大清华学子都曾介绍过错题集的神奇功效实践证明是一个提高成绩的好办法 　　 　　除了正式作业外我们还要主动的写辅导书或报纸、卷子等资料以提高我们的解题能力“解题能力”跟其他的能力一样必须要多“练习”才会“熟能生巧”比如打乒乓球光说不练一辈子也不会打什么都不讲就是一个劲的拿球拍练球也能打的不错游泳也是如此其实只要是“能力”都得苦练才能获得 　　 　　2、复习：学过的知识会很快忘记克服遗忘的最好办法就是及时复习除了作业之外你自己还要根据你对知识