新课改下对于高中数学课堂教学的思考.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 新课改下对于高中数学课堂教学的思考 大连第二十高级中学 数学组 卢永娜 2006年秋季起，辽宁省高中开始采用以实行《新课程标准》的新教材，新课程理念就像一阵新鲜的海风，不断冲击着我们的课堂教学,也像一名年轻的开拓者，不时地给我们带来神采和活力。《数学课程标准》明确指出:“让学生在现实情景体验和理解数学”，传统的教学多采取“满堂灌”──让学生多听一点，教出的学生是“记忆型”──学生的大脑成了知识的“中转站”，真正应用数学知识解决实际问题时却不尽如人意,这数学的最终目的──数学的应用与创新相悖.因此,应该把培养学生的探索能力、创新能力作为我们数学教学改革的重要环节. 具体到课堂教学中，我们就应营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识，激起学习兴趣，使学生调动自身的学习潜能，进行自主学习，成为课堂学习的主人。下面来谈谈我们的具体想法： 一、让学生能够体会数学的美： 我们不能仅仅通过升学压力来逼迫学生学习数学，而是让他们感觉到数学的魅力，让他们觉得学习数学对自己是一种陶冶，是一种享受。所以老师应该大力挖掘出数学美的地方： （1）、数学史的发展美：新教材特别增加了数学史选修，数学史对于比较全面了解和深刻认识数学本身，全面了解整个人类文明的发展具有重要意义。学生通过生动、丰富的事例，概略地了解数学发展过程中若干重要事件、重要人物与重