人教版初中数学讲义第8讲 立方根.docVIP

PAGE PAGE 5 第8讲 立方根 课堂引入 （1） ；（2） ；（3） ； （4） ；（5） ；（6） ； （7） ；（8） ；（9） ； 【要点梳理】 要点一、立方根的定义 如果一个数的立方等于，那么这个数叫做的立方根或三次方根.这就是说，如果，那么叫做的立方根.求一个数的立方根的运算，叫做开立方. 要点诠释：一个数的立方根，用表示，其中是被开方数，3是根指数. 开立方和立方互为逆运算. 要点二、立方根的特征 正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0. 要点诠释：任何数都有立方根，一个数的立方根有且只有一个，并且它的符号与这个非零数的符号相同. 两个互为相反数的数的立方根也互为相反数. 要点三、立方根的性质 （1） （2） （3） 要点四、立方根小数点位数移动规律 被开方数的小数点向右或者向左移动3位，它的立方根的小数点就相应地向右或者向左移动1位.例如，，，，. 探索一 （1）∵ =8， ∴8的立方根是 ， （2）∵ =27， ∴27的立方根是 ， （3）∵=64，∴64的立方根是 。 探索二 =0， 探索三（1）∵=－27， ∴－27的立方根是 ， （2）∵ =－64 ∴－64的立方根是 ， （3）∵=－， ∴的立方根是 。 立方根的定义 如果一个数的立方等于，那么这个数叫做的立方根或三次方根.这就是说，如果，那么叫做的立方根.求一个数的立方根的运算，叫做开立方. 结论： 一个正数的立方根有 个，并且是 数；0的立方根有 个，是 ； 一个负数的立方根有 个，并且是 数。 （二）如何表示一个数的立方根 例：“8的立方根”可以表示为或2 “－64的立方根”可以表示为 或 ， “0的立方根”可以表示为 或 ， “7的立方根”可以表示为 。 “4的立方根”表示为 【典型例题】 类型一、立方根的概念 1、下列结论正确的是（ ） A．64的立方根是±4 B．是的立方根 C．立方根等于本身的数只有0和1 D． 举一反三： 【变式】下列说法正确的是（ ） A．一个数的立方根有两个 B．一个非零数与它的立方根同号 C．若一个数有立方根，则它就有平方根 D．一个数的立方根是非负数 类型二、立方根的计算 2、求下列各式的值： （1） （2） （3） （4） （5） 举一反三： 【变式】计算：（1）______；（2）______； （3）______．（4）______. 类型三、利用立方根解方程 3、 求下列各式中的值． （1）； （2）； （3）； （4）． 举一反三： 【变式】求出下列各式中的： （1）若＝0.343，则＝______；（2）若－3＝213，则＝______； （3）若＋125＝0，则＝______；（4）若＝8，则＝______． 类型四、平方根、立方根小数点的移动规律 4.若，，则 【变式】若，，则 类型五、立方根实际应用 5、在做物理实验时，小明用一根细线将一个正方体铁块拴住，完全浸入盛满水的圆柱体烧杯中，并用一量筒量得铁块排出的水的体积为64，小明又将铁块从水中提起，量得烧杯中的水位下降了．请问烧杯内部的底面半径和铁块的棱长各是多少？ 举一反三： 【变式】将棱长分别为和的两个正方体铝块熔化，制成一个大正方体铝块，这个大正方体的棱长为____________。(不计损耗) 【巩固练习】 一.选择题 1．下列结论正确的是（ ） A．的立方根是 B．没有立方根 C．有理数一定有立方根 D．的立方根是－1 2．如果－是的立方根，则下列结论正确的是（ ） A．－＝ B．－＝ C．＝ D．＝ 3.下列说法中正确的有（ ）个. ① 负数没有平方根，但负数有立方根．②的平方根是的立方根是 ③如果，那么＝－2． ④算术平方根等于立方根的数只有1． A．1 B