人教版初中数学讲义第6讲 全等三角形的判定（三）.docVIP

PAGE PAGE 5 第6讲 全等三角形的判定(三) 【知识点与方法梳理】 复习巩固： 三角形全等的判定一 三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS”． 三角形全等的判定二 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简称“边角边”或“SAS”) 三角形全等的判定三 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等（可以简写成“角边角”或“ASA”）． 三角形全等的判定四 两个角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（可以简写成“角角边”或“AAS”）． 新课要点： 三角形全等的判定五 斜边与一直角边对应相等的两个直角三角形全等．（ＨＬ） 【经典例题】 例1.如图，B、E、F、C在同一直线上，AF⊥BC于F，DE⊥BC于E， AB=DC，BE=CF，求证： 例2.已知 如图，AB⊥BD，CD⊥BD，AD=BC，求证：AD∥BC. A A D B C 例3.如图，AD是△ABC的高，E为AC上一点，BE交AD于F，具有BF=AC，FD=CD，试探究BE与AC的位置关系. A A B D C E F ABEDFC例4.如图，A、E、F、B四点共线，AC⊥CE、BD⊥ A B E D F C 【经典练习】 1.如图，在△ABC和△ABD中，∠C=∠D=90°，若利用“AAS”证明△ABC≌△ABD，则需要加条件 或 ； 若利用“HL”证明△ABC≌△ABD，则需要加条件 或 ． 2.如图，在△ABC中，已知D是BC中点，DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别是E、F，DE＝DF. 求证：AB=AC 3．如图，CE⊥AB，DF⊥AB，垂足分别为E、F，AC∥DB，且AC=BD，那么Rt△AEC≌Rt△BFD的理由是（ ）. A．SSS B. AAS C. SAS D. HL ABCDEF124.已知：如图，AC平分∠ A B C D E F 1 2 5.如图，在△ABC中，AB=AC，DE是过点A的直线，BD⊥DE于D，CE⊥DE于E． （1）若BC在DE的同侧（如图①）且AD=CE，说明：BA⊥AC． （2）若BC在DE的两侧（如图②）其他条件不变，问AB与AC仍垂直吗？若是请予证明，若不是请说明理由． 【巩固练习】 基础训练题 1．在Rt△ABC和Rt△DEF中，∠ACB=∠DFE=，AB=DE，AC=DF，那么Rt△ABC与Rt△DEF （填全等或不全等） ACDB2．如图，点C在∠DAB的内部，CD⊥AD于D，CB⊥AB于B，CD=CB那么Rt△ADC≌ A C D B A．SSS B. ASA C. SAS D. HL 3．下列说法正确的个数有（ ）. ①有一角和一边对应相等的的两个三角形全等； ②有两边对应相等的两个直角三角形全等； ③有两边和一角对应相等的两个直角三角形全等； ④有两角和一边对应相等的两个直角三角形全等. A．1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 4．过等腰△ABC的顶点A作底边的垂线，就得到两个全等三角形，其理由是 . ┐ABMC5．如图，△ABC中，∠C=，AM平分∠ ┐ A B M C 6．在△ABC和△中，如果AB=，∠B=∠，AC=，那么这两个三角形（ ）. A．全等 B. 不一定全等 C. 不全等 D. 面积相等，但不全等 ☆7.如果两个三角形中两条边和其中一边上的高对应相等，那么这两个三角形的第三条边所对的角的关系是 （ ） ACDB A. 相等 B. 不相等 A C D B 8．如图，∠B=∠D=，要证明△ABC与△ADC全等， 还需要补充的条件是 . 9．如图，在△ABC中，∠ACB=，AC=BC，直线MN经过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E， 求证：DE=AD+BE. 10．如图，已知AC⊥BC，AD⊥BD，AD=BC，CE⊥AB，DF⊥AB，垂足分别为E、F，那么，CE=DF吗？谈谈你的理由 A A B C D E F AEDBC11．如图，已知AB=AC，AB⊥BD，AC A E D B C 能力提高题 1.如图①，E、F分别为线段AC上的两个动点，且DE⊥AC于E，BF⊥AC于F，若AB=CD，AF=CE，BD交AC于点M． （1）求证：MB=MD，ME=