人教版初中数学讲义第7讲 因动点产生的相切问题.docVIP

PAGE PAGE 6 第7讲 因动点产生的相切问题 例 1上海市闵行区中考模拟第24题 如图1，在平面直角坐标系中，抛物线y＝ax2－2ax－4与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，其中点A 的坐标为(－3,0)，点D在线段AB上，AD＝AC． （1）求这条抛物线的解析式，并求出抛物线的对称轴； （2）如果以DB为半径的⊙D与⊙C外切，求⊙C的半径； （3）设点M在线段AB上，点N在线段BC上，如果线段MN被直线CD垂直平分，求的值． 图1 思路点拨 1．准确描绘A、B、C、D的位置，把相等的角标注出来，利于寻找等量关系． 2．第（3）题在图形中模拟比划MN的位置，近似DC垂直平分MN时，把新产生的等角与前面存在的等角对比，思路就有了． 满分解答 （1）将点A(－3,0)代入y＝ax2－2ax－4，得15a－4＝0． 解得．所以抛物线的解析式为． 抛物线的对称轴为直线x＝1． （2）由，得B(5, 0)，C(0,－4)． 由A(－3,0)、B(5, 0)、C(0,－4)，得 AB＝8，AC＝5． 当AD＝AC＝5时，⊙D的半径DB＝3． 由D(2, 0)、C(0,－4)，得DC＝． 因此当⊙D与⊙C外切时，⊙C的半径为（如图2所示）． （3）如图3，因为AD＝AC，所以∠ACD＝∠ADC． 如果线段MN被直线CD垂直平分，那么∠ADC＝∠NDC． 这时∠ACD＝∠NDC．所以DN//AC． 于是． 图2 图3 考点伸展 解第（3）题画示意图的时候，容易误入歧途，以为M就是点O．这是为什么呢？ 我们反过来计算： 当DN//AC，时，，因此DM＝DN＝． 而DO＝2，你看M、O相距是多么的近啊． 放大还原事实的真相，如图4所示． 图4 例2 上海市徐汇区中考模拟第25题 已知OA＝5，sin∠O＝，点D为线段OA上的动点，以A为圆心、AD为半径作⊙A． （1）如图1，若⊙A交∠O于B、C两点，设OD＝x，BC＝y，求y关于x的函数解析式，并写出函数的定义域； （2）将⊙A沿直线OB翻折后得到⊙A′． ①若⊙A′与直线OA相切，求x的值； ②若⊙A′与以D为圆心、DO为半径的⊙D相切，求x的值． 图1 思路点拨 1．把不变的量先标记出来，圆心A到直线OB的距离AE＝3，翻折以后的圆心A′的位置不变，AA′＝2AE＝6． 2．若⊙A′与直线OA相切，那么圆心A′到直线OA的距离等于圆的半径，由此自然就构造出垂线，以AA′为斜边的直角三角形的三边长就是确定的． 3．探究两圆相切，在罗列三要素R、r、d的过程中，发现先要突破圆心距A′D． 满分解答 （1）如图2，作AE⊥BC，垂足为E，那么E是BC的中点． 在Rt△OAE中，OA＝5，sin∠O＝，所以AE＝3． 在Rt△BAE中，AB＝AD＝5－x，AE＝3，BE＝， 由勾股定理，得． 整理，得．定义域是0≤x＜2． 图2 图3 （2）①如图3，将⊙A沿直线OB翻折后得到⊙A′，AA′＝2AE＝6． 作A′H⊥OA，垂足为H． 在Rt△A′AH中，AA′＝6，sin∠A′＝，所以AH＝，A′H＝． 若⊙A′与直线OA相切，那么半径等于A′H． 解方程，得． ②如图4，在Rt△A′DH中，． 对于⊙A′，R＝5－x；对于⊙D，r＝DO＝x；圆心距d＝A′D． 如果两圆外切，由d＝R＋r，得．解得（如图4）． 如果两圆内切，由d＝|R－r|，得． 解得．所以两圆不可能内切． 图4 图5 考点伸展 当D为OA的中点时，⊙A′与以D为圆心、DA为半径的⊙D是什么位置关系？ ⊙A′和⊙D等圆，R＝，两圆不可能内切． 当D为OA的中点时，DH＝AH－AD＝． 此时．因此两圆的半径和大于圆心距，此时两圆是相交的（如图5）． 例3上海市杨浦区中考模拟第25题 如图1，已知⊙O的半径长为3，点A是⊙O上一定点，点P为⊙O上不同于点A的动点． （1）当时，求AP的长； （2）如果⊙Q过点P、O，且点Q在直线AP上（如图2），设AP＝x，QP＝y，求y关于x的函数关系式，并写出函数的定义域； （3）在（2）的条件下，当时（如图3），存在⊙M与⊙O相内切，同时与⊙Q相外切，且OM⊥OQ，试求⊙M的半径的长． 图1 图2 图3 思