人教版初中数学讲义第9讲 实数.docVIP

PAGE PAGE 6 第9讲 实数 【要点梳理】 要点一、有理数与无理数 有限小数和无限循环小数都称为有理数.无限不循环小数又叫无理数. 要点诠释：（1）无理数的特征：无理数的小数部分位数无限.无理数的小数部分不循环，不能表示成分数的形式. （2）常见的无理数有三种形式：①含类.②看似循环而实质不循环的数，如：1.313113111…….③带有根号的数，但根号下的数字开方开不尽，如. 要点二、实数 有理数和无理数统称为实数. 1.实数的分类 按定义分： 实数 按与0的大小关系分： 实数 2.实数与数轴上的点一一对应. 数轴上的任何一个点都对应一个实数，反之任何一个实数都能在数轴上找到一个点与之对应. 要点三、实数大小的比较 对于数轴上的任意两个点，右边的点所表示的实数总是比左边的点表示的实数大. 正实数大于0，负实数小于0，两个负数，绝对值大的反而小. 要点四、实数的运算 有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数. 当数从有理数扩充到实数以后，实数之间不仅可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、乘方运算，而且正数及0可以进行开平方运算，任意一个实数可以进行开立方运算.在进行实数的运算时，有理数的运算法则及运算性质等同样适用. 类型一、实数概念 1、指出下列各数中的有理数和无理数： 【变式】判断正误，在后面的括号里对的用 “√”，错的记“×”表示，并说明理由.　　(1)无理数都是开方开不尽的数.(　　)　　(2)无理数都是无限小数.(　　)　　(3)无限小数都是无理数.(　　)　　(4)无理数包括正无理数、零、负无理数.(　　)　　(5)不带根号的数都是有理数.(　　)　　(6)带根号的数都是无理数.(　　)　　(7)有理数都是有限小数.(　　)　　(8)实数包括有限小数和无限小数.(　　) 类型二、实数大小的比较 2、(1)比较和0.5的大小． (2)比较与的大小． 【变式1】比较大小 【变式2】已知实数、、在数轴上的对应点如图所示，试化简： ． 类型三、实数的运算 4、化简： (1) (2) (3) 5、已知，且，求的值． 【变式】已知，求的值． 【巩固练习】 一.选择题 1．下列各数：，-，3.1415926，，，,3.101001000……中无理数有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．代数式，，||，，中，一定是正数的有（ ）． A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 3. 三个数，－3，的大小顺序是（ ）． A． B． C． D． 4. 要使，的取值范围是（ ）． A．≤3 B．≥3 C．0≤≤3 5. 若，、互为相反数，则下列各对数中互为相反数的一对是（ ） A. B.与 C.与 D.与 6. 实数、、在数轴上对应点的位置如图所示，则下列关系正确的是（ ） A．＞0 B．＜0 C． D． 二.填空题 7.若x、y为实数，且满足，则 ； 8. ＜0时，化简＝________. 9. 计算：＝__________． 10.已知互为相反数,互为倒数,,则的值 11. 若，= 12. 当 时,有最小值,最小值是 ________. 三.解答题 13．已知实数、在数轴上的位置，如图所示．试化简． 14.已知实数、、满足，求的值； 提高练习 1. 估算的值在（ ）． A．7和8之间 B．6和7之间 C．3和4之间 D．2和3之间 2.当 时,有最大值,最大值是 ________. 3. 已知是的算术平方根，是的立方根，求B－A的平方根． 4.若的两个平方根是方程的一组解． （1）求的值； （2）求的算术平方根． 课后作业 1．，3.33……，， ，，，， ，中，无理数的个数是 个. 2.? ____________数和数轴上的点一一对应 3.如图，数轴上点表示的数可能是 　　 A. B.