藻类苔藓和蕨类植物.pptxVIP

猜猜我叫什么名字？ 第一节藻类、苔藓和蕨类植物学习目标1．概述藻类植物、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。2．举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类的关系。3．认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。自主学习请同学们阅读教材，72至74页的内容，完成下列表格名称藻类植物环境形态结构生理生殖方式代表植物水中或陆地阴湿处单细胞或多细胞，大小不一无根、茎、叶的分化全身都能吸收水分和无机盐，都能进行光合作用孢子生殖或分裂生殖海带、衣藻叶绿体叶绿体（带状）（杯状）衣藻（单细胞） 水绵（多细胞） 海带示意图叶状体柄固着器思考藻类植物与人类有什么关系？合作解疑如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，为什么？自主学习请同学们阅读教材，74至75页的内容，完成下列表格名称苔藓植物环境形态结构生理生殖方式代表植物阴湿的地面或墙角植株矮小有茎、叶的分化，有假根，无疏导组织茎、叶吸收水分和无机盐，能进行光合作用孢子生殖葫芦藓、地钱、墙藓孢蒴（孢子繁殖）叶（没有叶脉）茎（没有导管）假根（固定作用）根的功能1. 吸收水分和无机盐2. 固着与支持功能说明：葫芦藓的“根”×√一段时间培养后，两株葫芦藓的生长情况基本相同，形态上无太大差别培养有“根”去除“根”葫芦藓“根”的功能合作解疑某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，为什么这里许多绿茸茸的苔藓植物都不见了？许多苔藓植物的叶