人教版初中数学讲义第11讲 整式的加减.docVIP

PAGE PAGE 6 第11讲 整式的加减 【知识要点梳理】 1.合并同类项：系数相加，字母及字母的指数不变 2．去括号法则：括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不改变符号。括号前面是“－”号，把括号和它前面的“－”去掉，括号里各项都改变符号。 3．添括号法则：添括号后，括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变符号，添括号后，括号前面是“－”号，括到括号里的各项都要改变符号。 4.整式加减的一般步骤：（1）去括号；（2）合并同类项. 【经典例题】 例1.合并下列多项式中的同类项： 2a2b－3a2b＋0.5a2b； ②a3－a2b＋ab2＋a2b－ab2 ③5(x＋y)3－2(x－y)4－2(x＋y)3＋(y－x)4。 例2.求多项式3x2＋4x－2x2－x＋x2－3x－1的值，其中x=－3。 例3．化简下列各式： （1）8a+2b+（5a－b）； （2）（5a－3b）－3（a2－2b）． (3) a―(2a+b)+2(a―2b)； (4) 3(5x+4)―(3x―5)； (5) (8x―3y)―(4x+3y―z)+2z； (6) ―5x2+(5x―8x2)―(―12x2+4x)+； (7) 2－(1+x)+(1+x+x2－x2)； (8) 3 a2+ a2－(2a2－2a)+(3a－a (9) 2a－3b+［4a－(3a－b)］； (10) 3b－2c－［－4a+(c+3b)］+c。 例4.先化简，再求值： 例5：在括号内填入适当的项： (1)x2－x+1= x2－(__________)； (2) 2x2－3x－1= 2x2+(__________)； (3)(a－b)－(c－d)=a－(______________)。 (4)(a+b－c)(a－b+c)= [a+( ) ][a－( )] 例6．按要求将2x2+3x―6：（每种情况至少写两个结果） (1)写成一个单项式与一个二项式的和； (2)写成一个单项式与一个二项式的差。 例7.一个整式减去的2倍，得，求当时这个整式的值. 【经典练习】 1. 下列各式中，去括号正确的是（ ） A.3-（a-b）=3-a-b B.3+2（a-b）=3+2a-b C.2+（a-b）=2+a+b D.2-（a-b）=2-a+b 2．已知，，则( ) A． B． C． D． 3．从减去的一半，应当得到（ ）． A. B. C. D. 4．减去-3m等于5m2-3m-5的式子是（ A．5（m2-1） B．5m2-6m-5 C．5（m2+1） D．-（5m2 5．今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记，认真地复习老师讲的内容，他突然发现一道题 +_____________＋空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（ ）　 A． 　B． 　C． 　D． 6．小明在求一个多项式减去x2—3x+5时，误认为加上x2—3x+5，结果得到的答案是5x2—2x+4，则正确的答案是_______________． 7. 若整式2x2+5x+3的值为8，那么整式6x2+15x-10的值是 8.化简： （1） （2） （3） （4） （5）已知A=2x3－xyz，B=y3－z2＋xyz，C=－x2＋2y2－xyz，且(x＋1)2＋＋=0。 求：A－(2B－3C)的值。 (6)、已知x+4y=－1，xy=5，求(6xy＋7y)＋[8x－(5xy－y＋6x)]的值。 9.先化简，再求值 ，其中， 10.（6分）小明在实践课中做了一个长方形模型，模型一边长为，另一边比它小，则长方形模型周长为多少？ 11. （8分）云南省出租车收费标准因地而异，昆明市为：起步价8元，3千米后每千米价为1.8元；曲靖市为：起步价5元，2.5千米后每千米1.2元。 （1）请你列出代数式表示昆明、曲靖两市乘坐出租车x（x3）千米的收费； （2）试问在昆明、曲靖两市乘坐出租车x（x3）千米的花费相差多少元（用代数式表示）？ 12.某市一中七年级（8