历史必修ⅲ人民版7.3 人类文明的引擎 教案.docVIP

七彩教育网 教学资源分享平台，无需注册、无需登录即可下载 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 人类文明的引擎 【教学目标】以蒸汽机发明和电气技术应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 【重难点】 1、蒸汽时代和电气时代的到来及其对人类的影响。 2、理解科学与技术的结合是社会需求发展的结果，是人类文明不断积淀的结果。 【教学方法】三学一教，四步教学法 【教具】多媒体 【课时】1 【教学流程】 【导入】 科教兴国战略是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分，根据专题四的学习，科教兴国战略提出的 理论基础是什么？（1988年邓小平提出的“科学技术是第一生产力的”论断）。通过前面的学习，大家对 这句话已经有了一定的认识，这节课我们将通过对“人类文明的引擎”中的一些具体史实的了解，来进一 步加深对这句话的理解。该节介绍的主要是有关第一次和第二次工业革命中科学和技术对社会发展的推动。 【学习目标】 了解第一次、第二次工业革命的主要成就和特点； 了解科学发展和技术进步的关系。 掌握两次次工业革命的影响。 工业革命 【自主学习一】 工业革命起讫时间？发源地？开始于哪个部门？开始的标志？ 棉纺织业部门的技术革新表现在哪些方面？ 工业革命的主要发明成果及应用？ 学法指导：学生在预习的基础上，结合必修二所学知识，找出上述问题答案，并进行记忆。 （师总结）呈现课件： 师：从图中能获得的历史信息：①英国是工业革命的发源地和中心②蒸汽机的发明和使用是工业革命的标志 【合作释疑】 材料： 1765年，牛顿去世后30多年后，一种全新的蒸汽机在瓦特的手中诞生了，瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽机少用大量的煤，而且使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。后来人们把解决了工业化核心问题的瓦特蒸汽机，作为工业革命的标志。瓦特也被称为“工业革命之父”。 ——《大国崛起》解说词 阅读材料，结合所学知识回答：以蒸汽机的出现为重要标志的工业革命的兴起对人类社会产生什么影响？ （师总结）工业革命的影响： (1)社会生产力大幅度提高；(2)社会结构和世界形势的改变,世界日益成为一个整体 (3)城市化进程加快和人们生活更加丰富多彩； (4)人类社会进入“蒸汽时代”。 二、第二次工业革命 【自主学习二】 1、第二次工业革命的起讫时间？两个中心地区？开始的标志？ 2、第二次工业革命的主要成就？ 学法指导：学生预习，分类列举 （师总结）呈现课件 师：从表格中能获得历史信息：①德国和美国是第二次工业革命的中心；②电力的广泛运用是第二次工业革命的标志之一 【点拨拓展】请同学们谈谈对两次科技革命的理性认识。 1、积极:?科学技术是推动社会变革的动力（1）经济：社会生产力大幅度提高； （2）政治：有利于巩固资产阶级的统治（3）世界格局：资本主义世界体系最终确立,?世界日益成为一个整体（4）社会生活：工业城市兴起，人们生活更加丰富多彩 2、消极：带来一系列社会问题。如：殖民侵略、环境污染、贫富悬殊、人际关系冷漠等 【达标检测】 1、第一次工业革命最早出现于 （A ） A.棉纺织业 B.毛纺织业 C.交通运输业 D. 采矿业 2、工业革命中，交通运输工具的革新首先突破于 （C） A. 英国 B.法国 C. 美国 D. 德国 3、近代技术体系最终确立的标志是 （D） A.机器生产取代手工劳动 B. 雇佣关系取代师徒关系 C. 生产高速增长取代缓慢增长 D.机械加工制造业的诞生 4、第二次工业革命的首要标志是 （D） A. 科学技术的发展突飞猛进 B.人类跨人电子计算机时代 C.新发明促进了生产力的高速发展 D.电力取代蒸汽动力应用于生产 【板书设计】 工业革命 时间、发源地 2、标志 3、重大发明及成就 4、影响 第二次工业革命 1、时间、中心地 2、标志 3、重大发明 【教后反思】