学科德育视角下创新读图教学设计.pdfVIP

高中地理 2017年 第 18期 学科德育视角下创新读图教学设计 李 梅 (上海财经大学附属北郊高级中学，上海2()()I)81) 摘要：人类是海洋之子，海洋为人类提供了渔盐之利、舟揖之便。笔者从人与海洋的关系出发，创设了中国航 海第一人 “翟墨领航”的情境，运用UPAD3将学生操作GoogleEmh的过程投屏互动，增强洋流对人类活动影响的课 堂行为体验。在地理学科德育视角下，运用创新读 图法，引导学生思考面对海洋应当承担何种责任，在情境体验过 程培育 “人地协调观”。 关键词：学科德育；读 图；人地协调观 一 、 主题名称 四、教学目标 本案例内容 “洋流的影响”选 自中国地图出版社 (1)能够根据全球海洋温度分布找出暖流与寒流； 《地理第一册 (试用本)》第四篇 “水环境专题15—— (2)能够读全球洋流的分布图说出世界四大渔场的 海洋”中 “洋流”一节里的第2课时——洋