人教版生物七年级上册2.1.3动物细胞-教案设计.docVIP

第一章 细胞是生命活动的基本单位 第三节 动物细胞 教材分析 《动物细胞》是人教版教材七年级生物学第二单元第一章第三节的内容，也是课程标准十大主题中第二个主题“生物体的结构层次”的二级主题细胞中生物体结构和功能的基本单位的内容。本节课需要学习的概念较少，以观察实验为主，需要学生能够区别动、植物细胞结构的主要不同点，本节课既训练临时装片的制作技能，又通过归纳比较动、植物细胞结构的异同，培养学生的思维能力。《标准》强调，理解有关细胞的知识是学习生物学知识的基础，因此学好本小节对学生进一步学习和发展具有重要意义。 学情分析 学生对显微镜的使用有了一定的操作技能，对于植物细胞临时装片的制作有了一定的体验，按照学生的认知规律，学生对于动物细胞的知识有很大的诱惑。在观察动物细胞的实验过程中，学生必然将观察植物细胞实验的步骤，技能等方面进行比较，此时教师再给予适时的点拨指导，学生应该有较大的收获。 三维目标 (一)知识与技能 1. 通过制作口腔上皮细胞临时装片，巩固制作临时装片的基本方法和技巧。 2. 说出动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。 3.指出动、植物细胞结构的相同点和不同点。 (二)过程与方法 1. 动手制作人体口腔上皮细胞临时装片。 2. 通过图形比较的方法，归纳、突出细胞结构的共同结构特征，并区别植物细胞和动物细胞。 3. 通过制作动物细胞的模型，进一步了解动物细胞的基本