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- 2019-10-23 发布于四川
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六年级心理健康教育教案《正确对待考试》
睢宁县城西小学 王艳朵
活动设计意图：
随着年级的升高，家长对孩子的学习成绩越来越关注，学生对自己的成绩也越来越在意。考试成了横在学生心里的一块大石头，导致学生不能正确理解考试的意义，从而造成了很大程度的心理焦虑。因此，对六年级学生有必要就考试问题进行正确的引导，舒缓考试带来的巨大压力。
活动目标：
１、正确理解考试的意义，明白考试是检查学生学习效果的方式之一。
２、端正考试态度，正确面对考试焦虑，缓解考试带来的压力。
教学准备：
1、准备心理实验要用到的白纸
2、排练四个关于“考试”的小品。
教学方法：
案例法? 讨论法? 表演法
教学过程：
一、
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