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实践 快乐作文招招鲜 文／江门市紫沙小学 杨澜壮 作文与决乐在学生的眼里是很难共 是 “鲜花相册”了。男孩子还可以做本 比天冷时汽车一下难以发动起来，必须 处的两个词。倘若一定要从技术层面加 “汽车相册” “动物相册”，女孩子还可 有一个预热的过程一样 。作文教学的 以分析。尽可以从 中拎出一大串 “难” 以做本 树“木相册” “水果相册”…… “预热”过程就是积累1 字来 ：题材难找、过程难设 、情境难 这作文素材可有意思了1 1．开个 “班级读书微信群” 创、习作难改、效果难堪。很多时候是 2．耳朵如同录音笔 阅读经典名著是阅读的最高境界， 老师们总用成人化的作文标准去苛求学 拿着调羹、筷子和叉子 ，敲敲瓷 也是一个成熟的阅读者必须经历的一段 生 ，脱离学生实际，急于求成，作文教 盘、瓷碗、玻璃杯，敲敲塑料盒、木桌 生命历程。当我们看到孩子们沉浸在阅 学设计生搬硬套优秀教案，重习作轻感 子和铁罐子 ，唤醒耳朵听一听，它们发 读经典名著的