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学习奥数的方法有些 　　 　　奥数学习最重要的是对孩子学习思维方式、学习方法的培养和引导这是需要老师和家长的共同配合的 　　 　　“由薄到厚”和“由厚到薄”是数学家华罗庚多次提到的治学方法他认为学习要经过“由薄到厚”和“由厚到薄”的过程“由薄到厚”是理解和弄懂所学的数学知识知其然并知其所以然学习不仅要理解和记住概念、定理、公式、法则等而且还要想一想它们是如何得来的与前面的知识是怎样联系着的表达中省略了什么关键在里对知识是否有新的认识有否想到其他的解法等等这样细加分析、考虑后就会对内容增添某些注解补充一些的解法或产生新的认识等出现了“书越读越厚”但是学习不能到此止步还需要把学过内容贯串起来加以融会贯通提炼出它的精神实质抓住重点、线索和基本思想方法组织整理成精炼的内容这就是一个“由厚到薄”的过程在这过程中不是量的减少而是质的提高所以具有更重要的作用通常在总结一章、几章或一本书的内容时就要有这种要求运用这种方法这时由于知识出现高度概括就更能促进知识的迁移也更有利于进一步学习 　　 　　从分析奥数学习活动可知学习方法既受课堂教学的制约又具有自身的一些特点 　　 　　所谓好的学习方法就是要养成优秀的学习习惯习惯也就是学习的一些程序是些东西先做些东西后作的问题 　　 　　所以一方面与课堂教学相配合的学习方法另一方面又根据奥数学习的自身特点概括出一些特殊的学习方法：就是预习、听课、复习、作业的方法等的基本方法 　　 　　1、预习的方法 　　 　　预习是上课前对即将要上的奥数内容进行阅读了解其梗概做到心中有数以便于掌握听课的主动权预习是独立学习的尝试对学习内容是否正确理解能否把握其重点、关键洞察到隐含的思想方法等都能及时在听课中得到检验、加强或矫正有利于提高学习能力和养成自学的习惯所以它是奥数学习中的重要一环 　　 　　奥数具有很强的逻辑性和连贯性新知识往往是建立在旧知识的基础上因此预习时就要找出学习新知识所需的知识并进行或重新温习一旦发现旧知识掌握得不好甚至不理解时就要及时采取措施补上克服因没有掌握好或遗忘带来的学习障碍为顺利学习新内容创造条件 　　 　　预习的方法除了或温习学习新内容所需的旧知识外还应该了解基本内容也就是知道要讲些什么要解决什么问题采取什么方法重点关键在里等等预习时一般采用边阅读、边思考、边书写的方式把内容的要点、层次、联系划出来或打上记号写下自己的看法或弄不懂的地方与问题最后确定听课时要解决的主要问题或打算以提高听课的效率在时间的安排上预习一般放在复习和作业之后进行即做完功课后把下次课要学的内容看一遍其要求则根据当时具体情况灵活掌握如果时间允许可以多思考一些问题钻研得深入一些甚至可做做练习题或习题；时间不允许可以少一些问题留给听课去解决的问题就多一些不必强求一律 　　 　　检验预习的效果如何从两个方面考虑： 　　 　　(1)、下一讲的基础知识 　　 　　(2)、下一讲还有一些内容有些问题学会带着问题去听课 　　 　　2、听课的方法 　　 　　听课是学习奥数的主要形式在教师的指导、启发、帮助下学习就可以少走弯路减少困难能在较短的时间内获得大量系统的数学知识否则事倍功半难以提高效率所以听课是学好奥数的关键 　　 　　听课的方法除在预习中明确任务做到有针对性地解决符合自己的问题外还要集中注意力把自己思维活动紧紧跟上教师的讲课开动脑筋思考教师怎样提出问题分析问题解决问题特别要从中学习奥数思维的方法如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎、一般化、特殊化等就是如何运用公式、定理了解其中隐含着的思想方法 　　 　　听课时一方面理解教师讲的内容思考或回答教师提出的问题另一方面还要独立思考鉴别些知识已经听懂些还有疑问或有新的问题并勇于提出自己的看法如果课内一时不可能解决就应把疑问或问题记下留待自己去解决或请教老师并继续专心听老师讲课切勿因一处没有听懂思维就停留在这里而影响后面的听课一般听课时要把老师讲课的要点、补充的内容与方法记下以备复习之用建议当堂的知识尽量都要当堂课消化 　　 　　听课一定要做笔记！做笔记不是把老师的板书原样抄录一遍而是把老师的讲课的思路记到例题的旁边同时要记到脑子里再者上课的时候一定要积极思考我们一定要有自己的思路看看老师的思路和我们的思路有什么不同最后一定要看看老师是怎样写解题过程有时老师让大家做课堂练习一定要积极的作并且把它当作考试这样听课效果才能保证有的同学在听课的时候要么也不记要么是全部抄录老师的板书前者老师的重点思路时间长了就会忘记后者听课的时候没有思考的时间 　　 　　3、复习的方法 　　 　　复习就是把学过的奥数知识再进行学习以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边听课内容或查看课堂笔记及时解决存在的知识缺陷与疑问对学习的内