苏教版四年级下册三顾茅庐课件教学教材.pptVIP

苏教版四年级语文下册第三单元 三顾茅庐 学习目标 　1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 诸葛亮 朗读课文，了解课文讲的是一个怎样的故事？要求把课文读通顺，把不理解的词语划出来。 三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀丽宜人 群雄纷争 茅塞顿开 理解下列词语的意思： 刘备两次拜访而不遇，他的第三次拜访是不是也是同样的结果呢？ 带着问题默读课文。 读句子，说说句中前后两部分的关系。 1.那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待 时机腾飞的卧龙。 2.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到 了青天。 3.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一 样啊！ 品 读 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。 三国形势图 三“顾”前 分角色朗读 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 三“顾”中 赏析 　　划出体现刘备诚心诚意请诸葛亮出山的词句。读一读。