九年级下册作文指导课《文章千古事-得失寸心知》课堂实录.docVIP

项目名称 试课 项目负责人 活动时间 2019年9月18日 活动地点 活动主题 《文章千古事，得失寸心知》 主讲人/主备人主评人/开课人 参加对象 申请学时 1学时 ? 过程确认 ? 文章千古事得失寸心知 作文教学设计 一、教学目标 学习如何在已有素材上构思作文框架，较为完整地展现作文结构。 二、教学设计 师：“文章千古事得失寸心知”出自唐代诗人杜甫《偶题》，意思是，文章是传之千古的大事，而其中的甘苦得失只有作者自己知道。那么，你知道自己作文中的优缺点吗？请同学说说吧。 生1：优点：语言优美富有文采，有生活气息，有书卷味…… 缺点：没有深刻的主题，没有创新，缺乏过渡技巧，不会开头和结尾…… 生2：文章干巴巴，不吸引人 师：看来同学们的作文各有各的亮点，也各有不足之处。我们还是回到写作的实践中来吧。课前，我拜托你们老师给你们布置了作文写作，你们一定恨我吧。今天，我就是为了让你们不那么恨我，所以我就来了。还记得布置的作文吗？点击出示作文题—— 作文训练 阅读下面的文字，按要求作文。 美国作家海明威说：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。” 上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。 要求：可以记叙经历，可以阐述道理，还可以……字迹工整，书写规范，不少于?600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 师：同学们都