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五年级语文下册（人教版） 《桥》教学案例 沙河市第一小学 韩玮玮 课前分析 一、课文分析 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”为题目的深刻内容。 二、学生分析 五年级的学生已经具备了简单的分析课文的能力。读一篇文章，程度较好的学生已能把握住文章的主题，并思考其深层的内容，程度一般的学生只局限于能把文章读通、读顺，理解能力还有待于进一步提高，这就要求教师在讲课设计问题时尽量照顾到。 教学案例 桥 教学目标： 认识6个生字，会写14个生字。能正确读写词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，体会文章的思想感情。 教学重难点： 1、引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受在共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神。 2、理解题目所蕴含的深意。 教学方法： 导读法 学习方法： 读思法 课前准备： 课件 教学过程： 一、课前讲故事导入。 同学们，上课之前我们先来讲一个故事。从前，有一个小村庄，几天来断断续续一直在下雨，某个黎明的时候，雨突然下大了，瓢泼大雨从天而降，哗哗地下。小河里的水位突然上涨，涨到了岸边，流到