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临床实验室质量管理教学大纲 学 时： 总学时44 （理论学时：36 实验学时：8） 学 分： 2.5 适用专业： 医学检验本科 教 材：杨振华 主编，临床实验室质量管理，人民卫生出版社． 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 临床实验室质量管理（Clinical laboratory management）主要任务是应用先进的管理理论、思维、方法、手段等，对临床实验室的组织机构、人力、财务、信息、实验工作等进行全方位的管理，从而加强医学检验职业的管理和领导才能，促进高效、多产和高质量的服务，为高质量的患者诊疗提供服务。因此，临床实验室质量管理既与各基础学科紧密联系，也与临床各科密切相关，是医学科学中不可缺少的应用学科，是医学检验专业的主要专业课之一。 二、课程基本要求 要求学生系统地掌握临床实验室质量控制的基本理论、要素、规则、质量保证等；熟悉质量管理的体系建立及各项原则：了解实验室质量管理的发展动态与进展。 三、实验要求： 实验教学以质量控制规则为重点，要求学生掌握质量控制的要素、质控图的制作与意义、质控规则与方法、质控数据的解释等。 四、课程学时分配：总 44学时 ( 理论课 36 学时，实验课 8 学时 ) 章节 授课内容 理论时数 一 临床实验室管理 1 二 临床实验室质量管理 1 三 质量控制诸要素 4 四 质量管理的统计学基础 3 五 误差