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勾股定理课程教案.docVIP

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  • 2019-10-23 发布于四川
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勾股定理课程教案.doc

    PAGE 4 - 勾股定理教案 数学11-1班 张芬 4号 一、指导思想与教学理念： 以学生为主体的讨论探索法 二、教学对象分析： 八年级学生好奇心强，学生对几何图形的观察，几何图形的分析能力已初步形成。能够正确归纳所学知识，通过学习小组讨论交流， 三、教材分析 ： 勾股定理是直角三角形的一条非常重要的性质，它将数与形密切地联系起来，揭示了一个直角三角形三边之间的数量关系，是后续学习解直角三角形的基础，是三角形知识的深化。 教学

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