巧借材料,深读“名士形象”——《金岳霖先生》的教学设计策略.pdfVIP

YuwENJAIOxuEi—90●- 巧借材料，深读 “名士形象 — — 俭 岳霖先生))的教学设计策略 ◎江苏省江阴市第一中学 顾蔚霞 汪曾祺是沈从文先生的学生，也是金岳霖先生的 获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、法等国留 学生 。 学和从事研究工作。1925年回国，1926年在清华大学 教学汪曾祺的(淦岳霖先生 时，我确定了两个教 任教授，创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系 学 目标：一个是理解金岳霖先生不拘小节、率性而为的 教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲 名士风度和赤子情怀；一个是学习作者围绕中心人物 学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲 从外及里、由形及神而展开的刻画人物性格的方法。为 学研究所研究员和副所长。 了完成这两个教学 目标，在课前我印发