高等教育历史发展.pptVIP

外国高等教育的历史发展 主讲内容 欧洲中世纪大学 近代外国高等教育的发展 20世纪外国高等教育的发展 高等教育的未来发展趋势 欧洲兴起中世纪大学的兴起 （一）中世纪大学的兴起 最初的中世纪大学是一种自治的教授和学习中心。一般由一名或数名在某一领域有声望的学者和他的追随者自行组织起来的，形成类似于行会的团体进行教学和知识交易。 中世纪后期，封建社会的发展、城市和贸易的繁荣以及城市平民阶层的形成，王权和教会的斗争日趋激烈，知识分子成为两者争取的力量，大学在夹缝中谋取了发展空间。 著名学者开始在城市里设坛讲学。例如最早成立的博洛尼亚大学（波隆那大学）和巴黎大学，两位著名学者：伊尔内里乌斯和阿贝拉尔对这两所大学的产生起了决定性的作用。 萨莱诺大学、牛津大学、剑桥大学、海德堡大学和科隆大学先后建立起来。中世纪末，欧洲建立了约80所大学。 （二）中世纪大学的类型 中世纪大学按领导体制可分两类：①博洛尼亚大学称为“学生大学”，由学生主管校务。教授的选聘、学费的数额、学期的时限和授课的时数,均由学生决定。欧洲南部的大学，如意大利、 法国（巴黎除外）、 西班牙、葡萄牙等地的大学多属此种类型。②巴黎大学称为“先生大学”，由教师掌管校务。欧洲北部的大学，如英格兰、苏格兰、德国、瑞典和丹麦等地的大学，多属此种类型。 （三）中世纪大学的课程与教学 起初均为单科大学，如博洛尼亚大学是