教学设计人教语文九上修《敬业与乐业》.docVIP

《5 敬业和乐业》教学设计 崂山区第八中学 江志林 教学分析 【教材分析】 《敬业和乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》，是一篇宣讲人生和事业关系的演讲词。?理解“敬业和乐业”的主旨是教读课文的重点。在反复诵读中，积累经典语句、格言，体会演讲和口语特点。本课的难点是对“敬业和乐业”精神的真切领悟和质疑问难。教学过程中，既要拓展学生的精神视野，又应尽量和学习生活体验相结合，在研讨探究中，大胆质疑，辩证地理解课文观点。学习过程中，要引导学生初步理解“举例子”和“讲道理”的论证方法，开拓思路。 【教学目标】 1、了解作者及写作背景 2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言 3、理清本文的结构，理解本文的主题 4、学习本文条理清晰的论证方法 【教学重点】 对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习 分三步突破重点： 第一：预习中找出、积累“举例子”“讲道理”的语句初步体会其含义及作用。学案问题：“文章运用了几种论据?运用事实论据要注意典型性、代表性。文章中作者做到了吗?就你的理解分析一下。” 第二：课堂品读、小组交流、分析两种论据的作用。 第三：结合练习四1.分析两类论证方法的作用；2.请同学们试仿照这种举例论证的方法，为课文第三、第四段再写一组类似的论据。“文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四