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* ? ? 和美育人 特色发展 ---参加全国首届和美论坛活动汇报 王社伟 ? ? 引言：我校在走文化引领、特色发展的科学发展之路的过程中，于2009年，凝炼了“以生为本、崇尚和美”的办学理念，并在实践中努力打造办学特色。 ? ? 2012年10月25日-26日，由《人民教育》杂志社会同成都市教育局、成都高新区管委会主办，成都市高新区中和小学承办的“首届全国和美教育论坛”活动在成都举行。我校作为此次活动的发起单位、我和代琳主任受指派参加了全部活动。现将此次活动的精神以及给我们的启示、收获向大家做一汇报。 ? ? 一、本次活动的概况： 论坛活动吸引了来自20多个省市的以“和美”为办学理念五十多所中小学一百多名代表参加。《人民教育》杂志社原总编、教育部基础教育司副司长傅国亮先生，国家督学，知名专家成尚荣等到会指导，并作专题讲座。 ? ? 第二天上午，全体与会代表参观了中和小学，观看了美丽的校园的特色物化、观摩了该校学生的和美活动，听取了该校的干部、教师、学生从不同角度介绍了该校的和美教育。原教育部基础教育司副司长、《人民教育》编辑部总编傅国亮先生作了题目《关于中国教育的十个基本问题》，使与会者更加深入理解《人民教育》对和美教育 ? ? 活动共举行了一天半，第一天在举行了开幕式后，成尚荣研究员作了：《“和美”的文化追求和深化研究的建议》专题讲座，对和美教育进行了总结和指导。接着进行了论坛交流，与会的成都中和小学、重庆人和街小学等13所学校在论坛上发言交流，介绍了本校的和美文化的实践经验，50多所学校以《共沐和美》进行了书面交流。我校以《理念引领 和美致远》的论文收录其中。三名专家对发言进行了精彩的点评。 关注的背景及现实意义。活动对发起单位进行了授牌，并宣布了以傅国亮先生为主任的全国和美教育联盟筹委会名单。我校汤校长作为成员之一名列其中。 大会圆满结束了预定议程。 ? ? 二、论坛活动的主要精神 （一）从教育的基本问题的认识来把握和美育人的研究与实践是特色发展、文化育人的具体途径 ? ? 原教育部基础教育司副司长、《人民教育》编辑部总编傅国亮先生 在10月26日会议中的讲座摘要-- 题目《关于中国教育的十个基本问题》 教育工作者最基本的素质：工作要有方向。即对教育基本走向问题要有感知。明确：中国教育从哪里来？到哪里去？核心是什么？校长必须思考这些问题。方向比努力更重要。 ? ? 1、 中国的教育发展目标是什么？ 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》第二章 战略目标和战略主题指出：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 ? ? 2、中国教育的理想是什么？ 追求教育的公平。党的十七大报告中提出：教育的公平是社会公平的基石。 ? ? 3、中国教育的主题是什么？ 战略主题：全面实施素质教育。所谓素质教育，就是能给学生终身受用的素质的教育。 就是“两思”一是思想（即做人）；二是思维方式（即做事）这是一个人根本的方式。 ? ? 4、中国教育的核心任务： 就是提高教育质量。 （1）关注培养人才的模式； （2）关注教学改革 （3）关注教师专业化发展。 ? ? 5、中国教育政策的重点是什么？ 建设高素质的教师队伍。教育的问题始终是教师问题。在学生和教师的矛盾中教师处于矛盾的主导地位。 ? ? 针对当前教育界很热门的“先学后教”的教学方式的话题，《人民教育》杂志社2011-24期发表了一篇文章《对‘先学后教’的理性批判》其理由是： （1） 肯定是一个流派，可以借鉴； （2） 过度放大其效用，就是谬误。 （3） 在教学关系上，师生是一对矛盾，教师是矛盾的主要方面。 ? ? 对教师的专业成长，分为三个层次： （1） 专业知识好的老师可以培养高分的学生； （2） 专业能力强的老师，能培养聪明的学生 （3） 专业知识能力都好的老师，能培养有智慧的学生。 ? ? 6、基础教育发展的路径是什么？ 特色发展 文化育人。 （1） 改革开放以来，我国教育所走过的路径： 开始走重点发展之路→→走了26年至本世纪初（2004年）均衡发展；（原因有失公平）→→特色发展（实现均衡发展） （2） 中国教育未来发展的哲学思考： 教育的选择性；办学特色；适合的教育。就是打破单一化→→ 多样化。 ? ? （3） 国家教育行政部门的既定方针；（2010年国家教育部的工作方针提出了：特色发展；内涵发展；公平发展。 （4） 国际比较教育的启示： 如何实现教育的公平化： 韩国、日本模式：求同； 英国：求异：特色化发展。实现殊途同归。 ? ? 7、什么是教育？