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* 4.1.2点、线、面、体 1．知识与技能 （1）了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面； （2）了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形． 2．过程与方法 经历探索点、线、面、体的关系的数学活动过程，提高空间想像能力和抽象思维能力，发展运动变化的观念． 3．情感态度与价值观 经历本节课的数学活动过程，养成主动探索、求知的学习态度，激发学生对数学的好奇心和求知欲，体验数学活动中小组合作的重要性． 学习目标 几何体，简称体． 夜空中繁星点点 笔直的分道线 夜幕中的激光束 喷泉的水流 蜿蜒的盘山公路 平静的海面 平整的地面 弯曲的墙面和屋顶 讨论 体和面线点之间有什么关系？ （1）体是由面围成 面与面相交成线 线与线相交成点 几何图形是由点、线、面、体组成的 你能用数学语言来描述这一现象吗？ 点动成线 汽车雨刷,它在挡风玻璃上运动时有什么现象? 你得出什么结论? 结论：线动成面 一枚硬币在桌子旋转会形成什么图形？ 点动成线 线动成面 面动成体 圆柱、圆锥、圆台、球的形成 圆柱 圆锥 圆台 球的形成 *
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