人有两个宝 家 升国旗.doc

PAGE PAGE 41 1.人有两个宝 港口学校小学部 骆虹 教材分析 本文是根据著名教育家陶行知先生所写的《手脑相长歌》改写而成的一首儿歌。本文指出双手和大脑是人身两个宝，他们具有重要作用，强调了只有双手和到脑相互为用，彼此促进，才能有所发明创造。 全文六句，可分三层：第一层为一、二句，讲人有哪两个宝。第二层为三、四两句，讲这两个宝的作用。第三层为五、六两句，讲这两个宝怎样发挥它们的作用。 学情分析 由于低年级学生年龄较小，注意力不够稳定，不易持久的特点，可运用图文结合的方法指导学生看图，借以激发学生的学习兴趣，同时借助多媒体观察生活中用手用脑的成果，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字；通过学生自读自评、加动作读、师生比赛读等多种形式的读，感悟课文内容。 教学目标 1．学会6个生字，认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.通过学习课文，使学生知道手脑要并用才能有创造。 4.知道双手和大脑是人的两个宝，培养学生用手用脑热爱劳动的好习惯。 课时安排 2课时 第 1 课时 教学目标 1.学会本课生字“人、个、大”，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.通过学习课文，使学生知道手脑要并用才能有创造。 4.知道双手和大脑是人的两个宝，培养学生用手用脑热爱劳动的好习惯。 教学重点 学会本课生字“人、个、大”，理解由生字组成的词语。 教学