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中学生地理学习方法与考试技巧 　　 　　随着中考改革的深入地理成为一些省市中考必考科目下面由yjbys小编为大家收集的中学生地理学习方法与考试技巧欢迎大家阅读与借鉴 　　 　　一、培养空间概念学会正确的读图、用图方法 　　 　　种类繁多、数量巨大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点于是有人说“没有地图就没有地理学”只要掌握了正确的读图方法培养良好用图习惯形成基本的地理技能你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具 　　 　　首先养成良好的读图、用图习惯要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中也蕴含于地图之中在地理学习中我们要做到左图右书注意随时运用地图查阅地图善于从地图中发现地理知识寻找地理规律长期坚持下去你就能够做到眼中有字心中有图文字和图象有机结合在一起形成正确的空间想象 　　 　　其次要掌握正确的读图方法读图要注意先后顺序先看图名、图例、比例尺和方向知道该图表现的主要内容、范围等再观察图的具体内容观察要仔细全面不要漏掉每一个信息 　　 　　例如：我们在《森林资源》一课中曾经学过的原理图其图名叫做“护坡林带保持水土示意图”我们以这幅图作为例子讨论阅读原理图的几个主要步骤 　　 　　第一步获取信息是获取原理图中所显示的各种信息在“护坡林带保持水土示意图”中我们可以观察到有山坡、两道林带、降水和河流一些不同粗细、不同颜色以及不同指向的箭头还有“微量清水入河”和“泥沙径流”等文字 　　 　　第二步分析地图是要分析我们在图中获取的各种信息和内容之间的相互关系在图中我们可以看到：山坡从上到下表示地表径流的箭头由粗到细颜色也由深变浅最后变成“微量清水入河”这些说明了大气降水在从空中降落到地面的过程中受到了林木枝叶、枯枝落叶层的阻滞促使大量雨水下渗导致地表径流流量不断减小含沙量逐渐减少护坡林降低了泥沙流失的程度起到保持坡地水土的作用 　　 　　第三步说明原理明确原理图所说明的原理这幅“护坡林带保持水土示意图”说明了森林具有含蓄水源、保持水土的作用 　　 　　二、学会读书掌握科学的读书方法 　　 　　地理教材是我们获取地理知识、提高地理素养的重要途径怎样才能学好教材上的地理知识呢?我们应该注意把握以下几个要点 　　 　　1.读出书中有什么 　　 　　阅读教材首先要读懂明白书中讲了些什么比如教材在介绍某个地理区域时一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述这个区域在儿?这里的自然概况怎样?经济发展情况如何?存在什么问题?等等 　　 　　2.读出知识网络 　　 　　地理环境是一个有机整体组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的其中任何一个地理要素的改变都可能影响到其他要素的变化我们应该将理清这些地理要素之间的相互关系在头脑中形成这一地域的知识网络 　　 　　例：通过世界地理的学习我们知道南极大陆一块特殊的大陆这里的地理环境特征与众不同烈风、暴雪、严寒是南极大陆最显著的气候特征这里有世界上面积最大的大陆冰川动植物种类稀少有极昼极夜现象还有美丽的极光等等而形成这些地域特征的最关键的因素就是由于南极大陆绝大部分位于南极圈以以南的高纬度地区其他诸多的地理特征都与这一要素紧密相联 　　 　　3.学会梳理知识 　　 　　①教材对于同类知识的论述角度具有相似性和规律性 　　 　　地理教材所涉及的内容具有范围广、信息多等特点但是它对同一类型知识进行描述的角度和方法具有很大的相似性和规律性 　　 　　例如描述一个国家或一个地区的气候特征往往要从气温和降水两个方面来加以说明而气温又包括着年平均气温、年温差和气温的分布等内容;降水主要是由年降水量、降水的时空分布所组成 　　 　　除了这一点外我们还可以将差异性或相似性较明显的国家或地区进行对比梳理②将差异性或相似性较明显的国家或地区进行对比梳理 　　 　　不同的国家和地区的地理环境或地理要素之间存在着明显的差异性或相似性我们就可以根据这一点采用对比的方法进行学习对比差异性找到相似性如我们在学习印度和巴西、日本和英国、我国的南方和北方、长江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地时就可采用这种方法 　　 　　我们不仅要明确两个地区或两个国家之间的差异而且也要思考这些差异是怎样形成的我国南方地区与北方地区的这些差异主要是由于所处的地理位置不同导致了自然环境的差异 　　 　　我们不仅通过对比梳理找到差异性我们还能找到相似性如印度和巴西两个国家虽然位于不同的大洲但它们在许多方面具有相似性利用对比归纳的方法我们就能够将两个国家的主要的地理特征知识点梳理得一清二楚 　　 　　印度和巴西都是位于热带的临海国家;地形以平原和高原为主;优质的铁矿资源丰富;都是世界上著名的热带经济作物的生产国和出口国;近年来电子工业和信息产业得到了迅速发展是发展中国家工业比较发达的国家 　　 　　三