教学设计——第六课----弘扬法治精神--建设法治国家(江少佳).docVIP

第三单元 弘扬法治精神 的好国家公民 第六课 弘扬法治精神 建设法治国家 广州旅游商务职业学校 江少佳 教学目标： 1.认知目标：了解纪律在现实生活中的作用，理解法律的特点和作用 2.情感态度目标：通过本课的学习，使学生树立法律意识，树立正确的价值观 3.能力运用目标：要求能够理解法律的意义和作用，自觉养成遵纪守法的好习惯。 学情分析： 本节课教授的班级是14级中餐四个班，共有100多位同学，18位女生。这些14、5岁的孩子，爱玩爱闹，纪律的观念不强，但有表现欲，希望得到表扬和称赞。所以，我用案例表演、小组讨论等形式鼓励他们走上台来，展现自己的风采。 【教学重点】 引导学生培养法律意识，养成遵纪守法的良好习惯。 【教学难点】 自由和法律的关系 【课时安排】2课时 【教学方法】 1.教法： 案例分析法 2.学法： 情景表演法、分组讨论法、演讲法 学习内容： 一、课本内容 第六课 弘扬法治精神 建设法治国家 增强规则意识 建设法治国家 二、整合学习内容 第一课时：学校对手机管理方面的纪律 第二课时：执法必严是不是指从严执法 备选活动设计： ★活动：以“我 （支持/反对）学校这样管理学生的手机”为题，写一篇议论文，教师挑选有代表性的作品，让学生上台演讲分享； ★活动：小品表演《小张的选择》（内容附后） ★活动：《我的一次违法过程》演讲比赛； ★活动：小组讨论——