教学过程中的几种需要反思环节.docVIP

教学过程中的需要反思的几种环节 费县石井镇初级中学 付海信 王增海 内容提要：为了更好体会每堂课教学的“得和失”、“成和败” ，课后教师应反思自己一切教学行为。应主要在教学目标、教学设计是否科学和完善方面、教学内容方面、课堂提问方面、课堂板书方面、作业布置的教学方面、作业反馈作用方面、测试后的方面、课堂教学秩序的方面、课件使用方面等几个环节进行反思。 关键词：反思 教学 环节 对于每一位教师而言，当上完一堂课后对这节课的感受，肯定会比课前备课时的感受更为深刻，同时结合作业批改，更能从中体会该课教学的“得和失”、“成和败”。因此，教师课后应反思自己在教学过程的各个环节，批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式。或给予肯定、支持和强化；或给予否定、思索和修正；将“学会教学”和“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，来提高教学效能。 一.对教学目标、教学设计是否科学和完善的?反思　　课堂教学目标、及其如何完成教学设计，是上课的指南、备课的重点。在教学过程中，教学目标是否科学，课题的引入是否能激发学生的兴趣；概念的形成和分析是否准确、透彻并有利于学生理解；定律、公式的概括和推证是否简明、严谨和具有启发性；实验操作是否清晰可信，例题的选取是否具有代表性、能否突出本课重点；学生练习题的份量、难度是否适当；小结是否能起到画龙点睛的