教科2001课标版三年级下册《磁铁的两极》公开课教学设计-1.docxVIP

磁铁的两极 【教学目标】 科学概念 1、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。 2、两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。 释。 2、通过实验获取证据，用证据来检验推测。 情感态度价值观 1、体会认真实验、细致观察的重要性。 2、体验重复实验的必要性和重要性。 【教学重点】鼓励学生设计不同的实验方案，研究磁性强弱的问题，从某方面对不同的实验方法做出比较和评价，体会同一问题可以用不同的方法解决。指导学生在探究活动中要注意收集数据，利用数据验证磁铁的两个磁极磁力最强。 【教学难点】通过活动，认识到磁极间有吸引和排斥两种不同的作用：这种吸引、排斥的作用是相互的；磁铁的两个磁极不完全相同，磁极不同，作用不同。 【教学准备】 为小组准备:小钢珠、大条形磁铁、回形针，没有标识的磁铁。 教师准备:蹄形、环形等不同形状的磁铁，若干纸条(在黑板上直观记录条形磁铁相互作用的实验现象时使用)。 【教学过程】 一、实验导入： 1、大家都爱玩磁铁的游戏，今天这节课老师和大家一起玩一玩。出示小钢珠和条形磁铁。 （1）小钢珠放在条形磁铁的正中间，一松手，会出现什么现象？请学生猜测。老师做学生看，大家看到什么？（小钢珠在磁铁上总向两边滚）。 （2）小钢珠放在条形磁铁的偏右或偏左一点，一松手，会出现什么现象？请学生猜测。老师做学生看，大家看到什么？（小钢珠