加强训练提高得分高三年英语书面表达训练的几点思考教程文件.pptVIP

加强训练，提高得分 —高三年英语书面表达训练的几点思考;一、近年高考英语书面表达试题回顾;表1：2010-2015年普通高等学校招生统一考试 书面表达试题（全国卷I和全国卷II）话题、情景激活方式、体裁等一览表;;;;; 全国卷I、全国卷II书面表达试题所涉及话题具有跨文化交际的性质，贴近学生的生活，贴近社会实际，话题对考生具有一定的亲近感。;结论： 较之同期福建卷的书面表达，我们可以看出，全国卷的书面表达试题不可能太难，要比福建卷容易，同时全国卷必须考虑全国范围经济、教育发达地区和欠发达地区英语教学的实际。;二、书面表达试题评阅结果回眸;结论： 全省而言，书面表达试题得分的平均分不太高。其原因在于低分段和0分卷人数比较较大。;三、书面表达试题评阅的信度;结论： 总体上说，我省近年来的高考英语书面表达试题的评阅结果是可信的。;四、书面表达评阅的基本原则;四、书面表达评阅的基本原则;四、书面表达评阅的基本原则;四、书面表达评阅的基本原则;四、书面表达评阅的基本原则;四、书面表达评阅的基本原则;四、书面表达评阅的基本原则;四、书面表达评阅的基本原则;Dear Peter, I’d like to ask you to write an article for our school’s English n