高考化学一轮复习配套选修6物质的分离与提纯.pptVIP

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  • 2019-10-25 发布于广东
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高考化学一轮复习配套选修6物质的分离与提纯.ppt

1.取碘水四份于试管中,编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,分别加入汽油、CCl4、酒精、NaCl溶液,振荡后静置,现象正确的是(  ) A.Ⅰ中溶液分层,下层呈紫红色 B.Ⅱ中溶液分层,下层呈紫红色 C.Ⅲ中溶液分层,下层呈棕黄色 D.Ⅳ中溶液不分层,溶液由棕黄色变成黄绿色 解析:汽油、CCl4不溶于水,出现分层现象,Ⅲ、Ⅳ不出现分层,I2在有机溶剂中呈紫红色,且CCl4层在水层的下面,汽油层在水层上面;碘水的颜色为黄色,不是黄绿色。 答案:B 三组易混淆的分离、提纯操作 * 1.萃取与分液 (1)原理 利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它跟另一种溶剂所组成的溶液里提取出来,这种方法叫做萃取。分液是把两种互不相溶的液体分离开来的操作。 (2)仪器 分液漏斗、铁架台或漏斗架、烧杯等。 (3)步骤 ①萃取 将萃取剂和溶液同时加入到分液漏斗中,用右手压紧分液漏斗的玻璃塞子,左手握住旋塞部分,将其倒转过来,用力振荡,溶液中一部分溶质便转移到萃取剂中,静止后分为上下两层。 * 萃取剂在选择时应具备:a.萃取剂和原溶剂互不混溶;b.萃取剂和溶质互不发生反应;c.溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度。 萃取原则:少量多次。 ②分液 操作步骤如下: a.分液漏斗在使用前应洗净并检查是否漏水。 b.把盛有待分液液体的分液漏斗放在铁架台上的铁圈上,使漏斗颈末端紧贴在铁架台上的烧杯的内壁上,静置片刻。 c.把分液漏斗上的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔,使漏斗内外空气相通,以保证漏斗里的液体能够流出。 d.下层液体从漏斗下口流出,适时关闭活塞,上层液体从漏斗上口倒出,以免其被残留在漏斗颈上的液体污染。 萃取和分液往往是结合进行的。 * 2.蒸馏与分馏 (1)原理 相溶的液态物质,根据组分的沸点不同把它们分开的方法叫蒸馏;控制不同的温度范围进行的连续的蒸馏是分馏。其装置如下: * (2)注意事项 ①在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片或沸石,防止液体暴沸。 ②温度计水银球的位置应位于支管口下缘处。 ③蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于1/3。 ④冷凝管中冷却水从下口进,从上口出。 ⑤加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。 ⑥若物质受热易分解,应采用油浴、沙浴或水浴等方法进行加热。 * 3.结晶与重结晶 (1)结晶 * (2)重结晶 假如第一次得到的晶体纯度达不到要求,可将所得晶体溶于少量溶剂中,然后进行蒸发(或冷却)结晶、过滤,如此反复的操作称为重结晶。进行重结晶操作时,应将每次结晶得到的母液收集起来,进行适当处理,以提高产率。 重结晶提纯法的一般过程:选择溶剂→溶解固体→除去杂质→晶体析出→晶体的收集与洗涤→晶体的干燥 * [典例1] 海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在,实验室里从海藻中提取碘的流程如下: * (1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称: ①________,③________。 写出过程②中有关反应的离子方程式______________________。 (2)提取碘的过程中,可供选择的有机试剂是________。 A.甲苯、酒精     B.四氯化碳、苯 C.汽油、乙酸 D.汽油、甘油 (3)为使海藻灰中碘离子转化为碘的有机溶液,实验室里有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品,尚缺少的玻璃仪器是________________。 (4)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂,还需经过蒸馏,指出上图所示实验装置中的错误之处: ①_________________________;②________________________; ③________________。 * (5)进行上述蒸馏操作时,使用水浴的原因是________________,最后晶体碘在________里聚集。 [解析] (2)选择萃取剂的要求为:不溶于水,碘在萃取剂中的溶解度较大。 (3)缺少过滤用的漏斗和萃取分液时必需的分液漏斗。 [答案] (1)①过滤 ③萃取 Cl2+2I-===I2+2Cl- (2)B (3)分液漏斗、漏斗 (4)①缺石棉网 ②温度计插到了液体中 ③冷凝管进出水的方向颠倒 (5)便于控制温度且使蒸馏烧瓶受热均匀 蒸馏烧瓶 * 1.(2014年绍兴模拟)欲从溴水中提取溴,需要进行哪些操作(  ) A.萃取 B.分液 C.萃取和分液 D.萃取、分液和分馏 解析:由于溴和水均易挥发,故不可直接分馏,溴在水中的溶解度较小,在有机溶剂中溶解度较大,故先加入有机溶剂如四氯化碳等,进行萃取、分液,然后将萃取后的溴的四氯化碳溶液进行分馏。 答案:D * 2.下列实验操作或原理不正确的是(  )

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