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教学效果评估表 任教学年：2010-2011 姓 名 *** 性别 男 参加工作时间 1993年7月 任教学科 小学科学、数学 现任专业技术职务 小学高级教师 工作量 720节兼班主任 评估等次 优秀 本学年***在政治上与党中央保持高度一致，不断提高自身综合素养，严以律已，宽以待人，视学校利益高于一切，事事处处关心爱护学生，教书育人，得到师生们的一致好评。她把教学质量看作生命线，能认真研究教法及教育学、心理学，研究课程标准和教材，研究学生特点，针对每节课的特点和学生特点，补充大量新颖、实效的知识和信息，从开发学生的智力入手，注重培养学生发现问题、解决问题的能力及学生的创新精神，注重理论联系实际，突出重点，讲清难点，寓教寓乐，提高学生的积极性、主动性，使他们对学习内容便于记忆和理解，认真把握教学过程的每一个细微环节，由于课堂教学组织严密，教学方法独特而新颖而受到学生们的普遍欢迎。同时，该同志针对学生特点因材施教，培优补差，教学效果十分显著。综合以上业绩，该同志本年度教育教学工作效果显著，成绩优秀。 本人签名： 2011年 评估意见：该同志深入钻研教材并因材施教，深化课堂改革，教育教学成绩优秀。 主管领导签字（单位公章）： 2011年 注：评估等次一栏必须注明：优秀、优良、良好。 教学效果评估表 任教学年：2011-2012 姓 名 *** 性别 男 参加工作时间 1993