人教版PEP小学五年级英语上册教学计划.pdfVIP

人教版 PEP小学五年级英语上册教学计划 一、学情分析 本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的英语 基础。因此，本学期教师要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始 终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良 好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析 全书共六个新授单元和两个复习单元。 每个新授单元分 “A、B、C” 三个部分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教 材编写词不离句，句不离篇。 本套教材的设计与编写体现了对传统外 语教学思想的继承和发展。编写思路以话题为纲，以交际功能和语言 结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务，即—— 话题——功能——结构——任务。 三、教学目标 1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2、养成良好的英语书写习惯。 3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4 、按四会要求掌握所学句型。 5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆 开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话 语和录音材料。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某 项任务。 8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 四、教材重难点 1、重点： ①四会句型、单词。 ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项 任务。 ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开 口，积极参与，发音清楚，语调正确。 2、难点： 养成良好的听英语、读英语、说英语、写英语的习惯。 五、教学措施 1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良 好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动 地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用 语言的能力。 3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组 排降低难度。 六、教学内容和课时安排 单元 课题 课时 周 Unit 1 What’s he like? 6 2 Unit 2 My week 6 2 Unit 3 What would you like? 6 2 Recycle 1 6 2 Unit 4 What can you do? 6 2 Unit 5 There is a big bed 6 2 Unit 6 In a nature park 6 2 Recycle 2 6 2 机动复习 16 4 合计