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论多声部视唱中内心和声感的培养 黄茜赵清《论多声部视唱中内心和声感的培养》 论多声部视唱中内心和声感的培养 黄茜赵清 摘要:视唱练耳是专业音乐教育的重要基础,多声部视唱作为视唱训练中必不可少的一部分,是建立在单声部视唱训 练之上更为复杂的视唱练习,其中包含着纵向和声与横向旋律之间的各种关系.本文通过分析和借鉴合唱,弦乐四重奏这两 种多声部演唱,演奏形式的纵向和声与横向旋律之间的声部关系,论述在多声部视唱中内心和声感的重要作用,提出纵 横相交,内心引导的教学方法,旨为视唱练耳内心和声感的培养提供参考. 关键词:多声部视唱;内心和声感;纵横向思维;培养 视唱练耳是训练与发展音乐听觉和音乐思维的一门学 科,作为基础学科,旨为培养出学生音乐的耳朵和音乐的思 维.而作为这门学科的专业性特征,谈及与非专业学习的区 别,学生对于多声音乐的听觉分辨力以及是否具备音乐和声 听觉的耳朵是其重要的区分标准之一. 我国传统视唱练耳课程教学中,更多集中于单声部的视 唱训练,因而在多声部视唱训练中,难免出现只关注自己演 唱的声部,而并不注意声部间纵横关系的问题.传统的视唱 教学侧重于培养学生的调性感,而不太注重对学生内心和声 感培养,以及对音乐的整体把握及声部问各种关系的综合能 力的培养. 随着时代的发展,音乐多元化趋势呈现,这就对学生的 综合音乐素质要求越来越高,要求学生对音乐作品理解的能 力也越来越深,