氧气的性质教案附课后练习踢.docVIP

课题2 氧气 第一课时 教学目标： 1、了解氧气的物理性质，认识氧气的化学性质。 2、观察和描述硫、木炭、铁丝在空气和氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质,认识氧气的化学性质比较活泼。 3、通过实验探讨氧气的化学性质、对实验现象的观察与描述、激发学生学习化学的兴趣，和通过认识物质在氧气中燃烧现象的不同，养成细致的观察习惯和严谨的科学态度。 重点：氧气的化学性质 难点：依据实验结果，通过比较和分析，归纳氧气的化学性质。。 实验准备： 集气瓶、燃烧匙、酒精灯、硫、木炭、铁丝、火柴 教学过程： 导入： 空气是一种宝贵资源，是因为空气中各成分的用途决定的，那么氧气的用途有哪些？ 学生思考并回答（氧气支持燃烧，供给呼吸） 我们知道，物质的用途是由物质的性质决定的，今天我们就一起来学习氧气的性质。 新课教学 展示：学习目标（学生集体读一遍目标，了解本节课的学习内容） 自学指导 请同学们认真阅读课本33页的内容，了解氧气的物理性质，并完成导学卡中的自主学习内容。 板书：1、氧气的物理性质 无色无味气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。 2、氧气的化学性质。 学生活动：阅读课本33页-----35页的相关内容，认识氧气的化学性质。（8分钟） 提问：如何检验一瓶无色气体是氧气？ 学生思考并回答 请