龅牙兔金字塔多元思维-第二十三课-课后沟通-复习总结课.docVIP

金字塔总复习 观察性思维 观察是一种有目的、有计划，比较持久的知觉活动。观察性思维就是具有观察力的思维方式。为什么有些孩子观察性好，有些会不好？首先，孩子的性格原因。第二，家庭思维方式引导。第三，生活经验，比如眼里没活的孩子，和眼里有活的孩子，谁的观察力更好？所以，观察性思维其实是，整合归类的一个过程。对观察到的东西进行思维归类整合，用到的时候再提取出来，进行问题解决。 特征 任何一个物品或人的特质都有存在的理由，自己身上的特质，有的人喜欢，有的人不喜欢，但都是真实存在的，要接纳。 抓住特征可以帮助人们解决问题。 SCUMPS 用SCUPMS可以很容易的观察和描述一件物品的特征。 Size大小，color颜色，use用途，material材料，part组成部分，shape形状。 6W-H 用来描述一件事情的七个特征要素。 Who人物，which对象，when时间，where地点，why原因，whatpurpose目的，how如何发生。 Eg：战机坠毁。 批判性思维 批判性思维是把事情的表象和本质区分开来的能力，是一种带有质疑和反驳倾向的思维，但是这种反驳是理性的，不以肯定或否定为目的。而是以合理的判断为宗旨。 要点：理性考察之后再决定。 事实与观点 “红灯思维”：当听说某人年纪轻轻就赚到钱，有人会说：“肯定是假的，怎么可能”，或者说“那是因为他家里的关系吧”。还有些人，听到别人说“