概率论与数理统计第3讲教学文稿.pptVIP

概率论与数理统计第3讲;概率;每一个事件都有它的发生概率;概率的统计定义;概率的统计定义;定义;历史上的掷硬币试验;概率的稳定性是概率的经验基础;新生儿性别统计表;概率的古典定义(概率的古典概型);在古典概型的试验中, 如果总共有n个可能的试验结果, 因此每个基本事件发生的概率为1/n, 如果事件A包含有m个基本事件, 则事件A发生的概率则为m/n.;定义;简单的例;掷一次骰子的试验, 基本事件有6个, 因此每个基本事件的概率为1/6, 则 P{奇数点}=3/6=1/2, P{小于3}=P{1,2}=2/6=1/3;例 袋内装有5个白球, 3个黑球, 从中任;例2 一批产品共200个, 废品有6个, 求(1)这批产品的废品率; (2)任取3个恰有一个是废品的概率;(3)任取3个全非废品的概率;例3 两封信随机地向标号为1,2,3,4的4个邮筒投寄,求第二个邮筒恰好被投入1封信的概率及前两个邮筒中各有一封信的概率.;例3 两封信随机地向标号为1,2,3,4的4个邮筒投寄,求第二个邮筒恰好被投入1封信的概率及前两个邮筒中各有一封信的概率.;解 设事件A={第二个邮筒恰有一封信} 事件B={前两个邮筒中各有一封信} 两封信投入4个邮筒共有4?4种投法, 而组成事件A的投法有2?3种, 组成事件B的投法则只有2种, 因此;比较难的例子：一个小型电影院出售电影票, 每张5元. 总共有10个观众随机地排成一队买票, 其中有5人手持一张5元的钞票, 另5人手持 10元一张的钞票. 售票开始时, 售票员手里没有零钞, 求售票能够进行的概率(即不因为缺少零钱找不开而需要等的概率).;售票能进行的例:;基本事件总数n的计算:考虑将5个手持五元的人随机地放入10个排队位置中的5个, 则剩下的5个位置当然是手持十元的人的位置. 即10个位置中拿出5个来放手持五元的人的总数n.;将问题改变一下, 假设售票员手里还是有足够的零钞找换的, 因此售票能进行的事件就等于售票员始终没有使用自己手中的零钞的事件, 而售票不能进行的事件就是售票员要动用自己手中的零钞的事件.假设在售票开始时, 售票员手中的五元零钞数目为0, 在售票过程中, 遇到手持五元钞的观众则零钞数目增1, 否则零钞数目减1, 如果必须动用售票员手中原有的零钞时, 零钞数目可能变为负值. 将售票过程中的零钞数目的变化绘成折线图.;售票能进行的例子:;售票不能进行的例子:;将曲线从第一个不能进行的点处开始对折;对于售票不能进行的例子, 在遇到第一个手持10元却必须给他找自己的零钞的人时, 将后面的人的手中钞票都换一下, 5元的换10元, 10元的换5元, 这样总的效果就是有6人持10元钞, 4人持5元钞, 在售完票时零钞总损失必然是2个5元钞.反过来, 如果一开始就是有6人持10元4人持5元, 则售票必然不能进行, 因此必然存在第一个无法找零钞的人, 如果这时将其后面的人10元换5元, 5元换10元, 则对应于一个5人持10元5人持5元且售票不能进行的事件.;因此, 6人持10元4人持5元的排队事件总数, 和5人持10元5人持 5元售票不能进行的事件总数应当是一样的. 我们只需计算前者的事件总数, 而这等于先将10个排队位置中拿出4个放持5元的人的总数.;因此, 假设事件A为售票能进行, 事件B为售票不能进行, 有利于A的基本事件数为nA, 有利于B的基本事件数为nB, 则;这还可以扩展到更一般的情况, 即假设共有2k个人排队买票, 其中k个人持五元钞, k个人持十元钞, 每张票五元, 售票开始时售票员没有零钞, 求售票能够进行的概率.;假设所求事件的概率为P(A), 售票不能进行的概率为P(B), 则B的事件总数为2k个排队位置中取出k-1个位置的事件数.;几何概型;设样本空间S是平面上的某个区域, 它的面积记为m(S);;向区域S上随机投掷一点, 该点落入任何部分区域A的可能性只与区域A的面积m(A)成比例.;则必然有;例 某人一觉醒来, 发觉表停了, 他打开收音机, 想听电台报时, 设电台每正点报时一次, 求他(她)等待时间短于10分钟的概率.;解 以分钟为单位, 记上一次报时时刻为0, 则下一次报时时刻为60, 于是这个人打开收音机的时间必在(0,60), 记”等待时间短于10分钟”为事件A, 则有 S=(0,60), A=(50,60)?S,于是;例 甲,乙两人相约在0到T这段时间内, 在预定地点会面. 先到的人等候另一个人, 经过时间t(tT)后离去. 设每人在0到T这段时间内各时刻到达该地是等可能的, 且两人到达的时刻互不牵连. 求甲,乙两人能会面的概率.;解 以x,y分别表示甲乙两人到达的时刻, 那末 0?x?T, 0?y?T.若以x,y表示平面上点的坐标,