高考文学类文本阅读试题分析.pptx

;;2013年高考语文全国新课标Ⅰ卷试题分析;「2013年新课标卷Ⅰ」 喂自己影子吃饭的人 [阿根廷]莱·巴尔莱塔11.（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）　　A.马里诺说影子是有独立生命的实际存在，是让观众相信他对影子的研究成果，也表明他的表演技艺的高超。　　B.马里诺离开饭店前，请客人上前搜身，以证明他没有带走任何物品，这表明他品行端正，爱惜自己的名声。　　C.马里诺谢幕时，有人发出“幻术玩够了，来点音乐”的呼声，这呼声暗示客人们看穿了幻术，需要更多的娱乐节目刺激。　　D.马里诺穿过花园时，遭到警察的威胁和警告，表明马里诺的影子表演缺乏新意，已经让警察感到厌烦了。 E.小说对马里诺在家中茫然失神状态的描写，真实反映了一个江湖艺人的现实生活，表达了作者对这类人物的同情。;（1）【参考答案】A E 【命题立意】本题考查考生分析与概括小说内容的能力。能力层级为C级。　　【试题分析】本题根据小说涉及的范围和内容概括的难度，分为四个不同的难度层级以及相应的评分层次。其中能对全文进行宏观整体概括分析并正确的，给3分；能就文章局部进行分析和概括并正确的，给2分；能对文章细节进行分析，并有部分内容概括正确的，给1分；对文章的分析和概括均不正确的，不给分。根据上述原则，A项给2分。C项给1分。E项给3分。该项考查对全文思想感情宏观整体的把握和概括能力。该项涉及的内容出现在小说的最后一段。马里诺从饭店回家后茫然若失的状态，与饭店中完全不同，与前文的那个活灵活现的虚幻的表演者马里诺相比，最后这一段呈现的则是在现实生活中真实存在着的马里诺。从虚幻的舞台到残酷的现实场景的转换，从欢乐热闹的饭店到冷清孤独的家，作者通过从喜到悲的转折，反衬出一个普通艺人的真实生活状况，读者可以通过这个转折，感受到作者对底层江湖艺人的同情之意。该项考查考生是否能够从情节转折中发现作者的写作意图和思想感情。;（2）“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。（2）【参考答案】①通过奇特形象的塑造，营造作品的神秘氛围，激发读者阅读兴趣；②通过影子逼真神妙的表演，表现主人公幻术技艺的高超；③通过制造故事悬念，为后文揭示事实真相埋下伏笔。【命题立意】本题着重考查考生鉴赏评价文学作品的能力。着重考查人物角色在叙事中的地位和作用，作品在塑造人物形象、推动叙事进程等方面的艺术表现技巧，以及小说局部描写和整体结构之间的关系。能力层级为C级。;（2）【试题分析】本题涉及的主要内容出现在小说的前半部分。影子是作品题目“喂自己影子吃饭的人”中的基本要素，也是主人公马里诺表演幻术的方式。我们可以按照小说构成三要素，从环境，人物形象的塑造和情节发展三个方面来看影子在文中的作用。 首先，从对环境的作用上来看，小说一开始给我们呈现出影子表演的饭店舞台，这是一个供观众休闲娱乐的地方。 其次，影子是塑造人物形象，表现主人公高超技艺的重要方式。 再者，从叙事情节的角度来看，影子的生动形象和神秘莫测的变化对于推进小说叙述具有重要作用。这篇小说的一个重要特点就是以乐写悲，为了突出悲剧感，就要在情节上通过突然转折而产生强烈的戏剧性效果，以此震撼读者的心灵并引发读者感悟。从叙事整体上看，是制造故事悬念，突出事实真相力量的技巧，体现出作者对叙事结构和效果特别的掌控能力。;（3）小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）（3）【参考答案】①演艺精湛：能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命；②地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众，却遭观众厌弃和警察驱逐；③忍辱负重：为养家糊口而奔走卖艺，却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。【命题立意】本题考查考生分析、鉴赏评价作品人物形象的能力。能力层级为D级。;（3）【试题分析】本题考查学生是否能够由表及里，从人物的外部形象深入到人物的精神世界，看到作者在塑造人物形象的艺术和对人性的理解。根据小说的场景转换和叙事情节结构的发展变化，这篇小说主要从三个方面展现马里诺这个人物形象的特点。首先是在饭店里，马里诺是一个技艺精湛的幻术表演者，小说展现的马里诺主要是作为幻术表演者的舞台形象。 其次是在花园里，作品主要展示的是马里诺在现实社会生活中作为江湖艺人的形象。 第三，小说的后半部分展示了马里诺在家庭中扮演的父亲形象。在马里诺从饭店回家后，他给读者展示了一个不一样的形象。马里诺在家里家外的两种表现，真实