重庆2015年电学实验(历届中考)专题复习(3).doc

PAGE PAGE 1 重庆历届中考电学实验题 1.（2014年B卷）16．某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2．5 V。实验桌上提供有如下器材：电源( 电压6 V且恒定不变 )、电流表、电压表、开关、滑动变阻器( 50? l A )各一只，导线若干。 (1)晓松同学所在实验小组利用如图14甲所示的电路进行实验。 ①用笔画线代替导线，将如图14甲所示的实物电路连接完整。 ②连接电路时，开关应该 。 ⑧闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是 。 ④排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图14乙所示，其读数 V。 要使小灯泡正常发光，滑片P应向 ( 选填“A”或“B”) 端移动。 ⑤多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图14丙所示的图像。由图像可知，小灯泡的额定功率是 W (2)晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏(其它器材和规格不变)，老师提供了另一只滑动变阻器( 10 ? 1 A )，小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图14甲所示电路来测出小灯泡的额定功率，至少还要在原电路中 联 ( 选填“串”或“并”)一个 ?的电阻。 2.（2014年A卷）17.小雷同学发现家用白炽灯在刚开灯瞬间总烧坏，猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关。于是找来与白炽灯工作原理相同的小灯泡，按图16乙所示电路图进行探究。电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压2.5V，灯丝电阻约为10Ω。 （1）请用笔画线代替导线，把图16甲的电路按图16乙的电路图连接完整，使滑片P向右端移动时灯的亮度变亮。 （2）连接电路后闭合开关，小灯泡闪亮一下就熄灭，检查发现小灯泡的灯丝已经烧断。分析原因是闭合开关时，滑动变阻器连入电路的电阻为 （选填“最大值”或“最小值”），导致电流过大而形成的。 （3）断开开关，更换烧坏的电路元件，进行正确操作。调节滑片使灯泡逐渐变亮，记录电流表和电压表的一系列示数，在图16丁中绘制U—I图像。当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图16丙所示，灯的额定电流为 A，灯的额定功率为 W。 （4）小雷用一个定值电阻更换小灯泡，进行正确操作。调节滑片，记录电流表和电压表的一系列示数在图16丁中再次绘制U—I图像。由图可知，定值电阻的阻值为 Ω。 （5）根据图16丁中a,b图线初步判断，小灯泡的电阻和灯丝的 有关。家用白炽灯在开灯瞬间和步骤（2）中小灯泡形成过大电流的原因 （选填“相同”或“不同”）。 3.（2013年B卷）I7．小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2．5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图13（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。 （1）本实验的实验原理是 （2）请你用笔画线代替导线，将图I3（甲）所示的电路连接完整。 （3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 （写出一种即可）。 （4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视 （选填序号）。 A．小灯泡亮度 B．电压表示数 C．电流表示数 D．滑动变阻器滑片 （5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2．2V，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P向 端移动（选填“A”或“B ）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图13（乙）所示，则小灯泡的额定功率是 W，此时小灯泡的电阻是 Ω。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用。 （6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电示数始终为如图13（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 Ω。 4.（2013年A卷）16．在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4．5V，小灯泡的额定电压为2．5 V，图13甲是未连接完整的实