青岛版（六三制）二年级数学下册第六单元《中间有0的三位数和整百数减三位数（信息窗2）》教案1.docVIP

PAGE PAGE 1 / NUMPAGES3 如有侵权请私信删除（双击页脚删除页脚文字） 《中间有0的三位数和整百数减三位数》参考教案 学习目标： 1、知识与技能：结合具体情境，会计算中间有0的三位数减法。 2、过程与方法：在解决问题的过程中，探索整百数减三位数的计算方法，培养解决问题的能力。 3、情感、态度与价值观：在提出问题、解决问题的过程中，感受数学源于生活，体验解决数学问题成功的喜悦，增强对数学学习的兴趣和信心。 教学重点、难点： 会计算被减数中间有0的、整百的连续退位的三位数减三位数。 教具、学具准备： 多媒体课件、计数器 教学过程： 一、板书课题 今天这节课我们来学习连续退位的三位数减三位数（中间有0的和整百数减三位数）（师板书课题） 二、出示学习目标 这节课的学习目标是会正确地笔算三位数减三位数(中间有0的和整百数减三位数)（课件出示，师指一名学生读）。 师：要达到学习目标，离不开同学们认真看书自学，同学们有信心达到学习目标吗？（有） 三、口述自学指导（教师边口述，学生边自学） 仔细观察猫头鹰一家捉鼠的情景图，你发现了什么？能提出什么问题？（出示课件：信息窗情境图） 生1：猫头鹰妈妈比孩子多捉了多少只？ 生2、猫头鹰爸爸比孩子多捉多少只？ （一学）1、先看一看：（1）猫头鹰妈妈比孩子多捉了多少只？（想一想：该怎样列算式？怎样估算，你会用竖式计算吗？用计数器