辅导员专业化成长路径解析--幼儿教育1033演示课件.pptVIP

活动课重要形式 课的 形式 案例呈现 第 二 类 集 体 活 动 第一个品牌红领巾心向党。第二个品牌活动祖国发展我成长。第三个品牌手拉手。第四个品牌养成道德好习惯。第五个品牌少年军校。第六个品牌少年科学院。第七个品牌劳动实践。第八个品牌少年儿童平安行动。 注入榜样的元素，要注入艺术的元素，注入情感的元素；如：红领巾寻访春天的故事，寻找家乡发展60个亮点等活动；50多个小学与开县的留守儿童一一结对；如：关注48个细节，良好品德和行为习惯的教育（活动当中，设立了一块板，让我表扬你留言板，设立了一个箱，叫弃错箱；还设立了一个罐，好习惯的储蓄罐；还建立了一本册子，好习惯相册）；哈利波特科学体验室，玩具医院，植物克隆实验室、科学发烧友联合会等活动；自理小达人，家务小能手，采购小当家等活动；给孩子们布置了一个特别作业，突发事件逃生路线，让孩子去描绘这个路线，我想更重要的是当突发事件到来之后，孩子们都知道怎么去自护。 * 活动课的实施 * 《少先队活动课程指导纲要》和以上提到纲要之间的关系。 全国少工委在1990年推出了《中国少年先锋队教育纲要》，2005年推出了《少先队辅导员工作纲要》，2010年全国第六次少代会通过了《少先队五年工作纲要》，2011年又下发了《关于灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情读本》，其实现在的《少先队活动课程纲要》就是在这些纲要的基础上的传承和