缤纷情感(正式).ppt

大自然的美 生活中不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛和心灵，让我们学会欣赏美！ 人性人情的美 第一百个客人 中午尖峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。 牛肉汤饭一碗要多少钱呢？ 奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：奶奶，您真的吃过中饭了吗？ 当然了。奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。老板看到这幅景象，走到两个人面前说：老太太，恭喜您，您是我们今天的第一百个客人，所以免费。 之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是中餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。 像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。八十一，八十二，八十三……小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。奶奶，这一次换我请客了。小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。也送一碗给那男孩吧。老板娘不忍心地说。那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！老板回答。呼噜……吃得津津有味的奶奶问小孙子：要不要留一些给你？ 没想到小孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：不用了，我很饱，奶奶您看……。 对于自然界、人类社会中存在的以及艺术作品中所反映的各种各样的美好事物，我们都会产生美好的情感。这些美好的感受将使我们的情感向丰富、健康和高雅的方向发展。 追求理智、追求科学、追求真理 追求正义、追求善良、追求道德 追求自然美、追求艺术美、追求人性美 1、什么是情感？ 2、少年时期为什么要重视培养丰富健康高尚的情感？ 3、情感和道德有什么关系？ 4、培养情感的途径和方法是什么？ 第五课 缤纷情感 一朵玫瑰花 有位绅士在花店门口停了车，他打算向花店订一束花，请他们送去给远在故乡的母亲。 　 绅士正要走进店门时，发现有个小女孩坐在路上哭，绅士走到小女孩面前问她说： 　“孩子，为什么坐在这里哭？” 　“我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我的钱不够。”孩子说。绅士听了感到心疼。 　“这样啊……”于是绅士牵著小女孩的手走进花店，先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩买了一朵玫瑰花。走出花店时绅士向小女孩提议，要开车送她回家。 　 “真的要送我回家吗？”　 “当然啊！”　 “那你送我去妈妈那里好了。可是叔叔，我妈妈住的地方，离这里很远。”　 “早知道就不载你了。”绅士开玩笑地说。　 绅士照小女孩说的一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随著蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园。小女孩把花放在一座新坟旁边，她为了给一个月前刚过世的母 亲，献上一朵玫瑰花，而走了一大段远路。 绅士将小女孩送回家中，然后再度折返花店。他取消了要寄给母亲的花束，而改买了一大束鲜花，直奔离这里有五小时车程的母亲家中，他要亲自将花献给妈妈。　 思考： 故事中的绅士为什么改变主意，决定亲自将花送到母亲手中？ 想一想： 我们对母亲的爱是一种情绪吗？ 人非草木，孰能无情。这里的“情”不是指情绪，而是指情感。 活动一： 怎么区分情绪与情感？ 情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。 什么是情感？ 什么是情感？ 区别： 情绪一般是与人的较低层次需要得到满足与否相联系的内心感受和体验，具有情境性、短暂性的特点； 情感则是与人的较高层次需要得到满足与否相联系的内心感受和体验，具有稳定性、深刻性的特点。 联系：都是人类的一种感情。 归属感、责任感、使命感 我们对于一个团体（家庭、学校、社区）的依赖和需求——归属感 我们作为一个社会公民承担的责任——责任感 我们需要完成的使命——使命感 自我的情感 对待自己我们要有自尊感 取得成绩，我们有荣誉感 犯了错误，我们有羞愧感 前进的动力 体 验 描绘和交流对于大自然的感受。 神奇、伟大、奉献、力量、 美丽、清新、和谐、赏心悦目等。 亲近感，善待、保护自然的使命感. 举例：说说自己生活中的各种情感体验。 对自己的情感： 对老师的情感： 对同学朋友的情感： 对父母长辈的情感： 自尊、自爱、自重、自卑、自负、自满、仇视等。 敬爱、崇拜、讨厌、感激等。 友爱、尊重、钦佩、羡慕、感激、厌恶、讨厌、憎恨等。 依恋、孝顺、尊敬、关爱、崇拜、仇恨、厌恶等。 俗