七上现代文文言文导学稿.doc

PAGE PAGE 1 七上现代文导学稿 为你打开一扇门 一、字词 诠（quán）释 憧憬（chōng jǐng） 裨（bì）益 潜移默化 危言耸听 浏览 徘徊（huái） 缩影 广袤（mào） 崇山峻岭 肃穆 帷幕 热泪沾襟 二、成语 潜移默化：指人的思想、性格、习惯因受到某些因素的影响，在无形之中发生变化。 危言耸听：指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动。 三、作者赵丽宏，当代作家。 四、主题思想： 这是一篇书序的节录，作者凭借对文学的深刻理解和感悟向读这部《文学卷》大书的青少年读者介绍文学。课文用散文诗式的语句，深入浅出地阐述了文学是什么，生动形象地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。 五、写作特色： 1、运用比喻，引发读者的联想和想象。2、亲切的语气，真挚的情感。 3、词汇丰富多彩，用语灵活，多用排比。 繁星 一、字词：半明半昧（mèi） 霎眼（shà） 摇摇欲坠（zhuì） 萤火虫 二、作者巴金，这篇文章写于1927年，作者乘船前往法国巴黎学习经济学，“向西方找真理”，这篇文章写于邮船航行期间。 三、主题思想： 课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，在他心目中，繁星是母亲，是朋友，繁星象征着光明，在星空下，他感觉温馨、亲切、甜蜜、惬意，由此抒写了“我”热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的感受。 四、写作特色： 1、由实到虚，虚实结合。2、运用比喻、拟人和排比等修辞手法。 五、语境意 我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 “觉得”说明自己已经不是小孩子了，只是感觉上仿佛回到了童年。 冰心诗四首 一、字词 折叠 倘若 惊羡 无端 二、作者冰心，选自诗集《繁星 春水》。 三、这四首诗，前两首是以母爱为主题的抒情短诗，后两首是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。四首诗意蕴隽永，语言清丽，风格细腻明丽。 四、《母亲》 作者把母亲当做人生唯一可靠的心灵避难所，歌颂了母爱的博大无边、伟大无私。 《纸船》 是作者步入青年以后对母爱的怀念和依恋，表达了对母爱的感恩和回报。 《成功的花》 诗人用花的“明艳”比喻人们事业的成功，荣誉的夺目，紧接着用“然后”一转，由“花”及“芽儿”，将“现时”与“当初”对比，将“奋斗”“牺牲”与“成功”关联，“泪泉”“血雨”与“明艳”关联，这种精妙的比喻和具体意象的运用，全然不同与那种空洞乏味的说教，给人留下了鲜明的印象，使人从中领悟到奋斗者和牺牲者的伟大。 《嫩绿的芽儿》 作者运用拟人和反复的修辞手法，抓住了“芽儿”“花儿”“果儿” 的特征，芽儿的“嫩绿”是健壮、旺盛和朝气；花儿的“淡白”蕴含着朴素、纯洁，不追求外表的华丽。果儿的“深红”象征着丰硕、甜蜜和美丽。内容上是递进关系。劝勉年轻人奋发努力，不断充实自己、提高、发展自己，甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。全诗讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而又意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量。 安恩和奶牛 一、字词 衣褶（zhě） 撂下（liào） 木屐（jī） 锃亮（zèng） 嶙峋（lín xún） 熙攘 嘈杂 蹭破（cèng） 翕动（xī） 反刍（chú） 找茬（chá） 瑕疵（xiá cī） 粗粝（lì） 锱铢必较（zī） 踌躇不决（chóu chú） 腼腆（miǎn tiǎn） 羞怯（qiè） 端详 翩然 点缀（zhuì） 挑剔（tī） 窘迫（jiǒng pò） 刨根究底（páo） 斑驳 初生牛犊 死乞白赖 惶惑 二、成语 熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。 锱铢必较：形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。 旁若无人：身旁好像没有人。形容态度傲慢，自高自大，不把别人放在眼里。也形容态度自然、镇静自如的样子。 踌躇不决：形容犹犹豫豫地拿不定主意。 死乞白赖：形容为了达到目的纠缠不休。 理所当然：按道理应当这样。含有完全合理、不容怀疑的意思。 说长道短：议论别人的好坏是非。 刨根究底：比喻追究底细。 扬长而去：大模大样地离去。 三、作者约翰尼斯·延森，丹麦小说家、诗人，代表作《漫长的旅途》。 四、主题思想： 一位比较清贫的老奶奶却富有仁爱之心，安恩的形象，饱含作者的敬重之情。 五、写作特色： 1、巧妙地设置悬念，使情节波澜起伏。 2、通过外貌、对话和动作等细节描写，刻画人物鲜明的个性。 六、人物形象 作者运用外貌描写表现安恩的身份，让读者知道她并不富裕，这头牛可能是她最重要的财产，同时也体现她的自尊与勤俭；用神态描写，表现安恩的沉静和安详，因为只有那样的性格，才会我行我素，旁若无人地站立在喧闹的