21熟读精思（节选）.PDFVIP

21 熟读精思 节选( ) 教学目标 , “ 、 、 、 、 、 、 1.学会本课生字 理解 几案 顿放 详缓 牵强暗记 烂漫 云 、 、 、 、 ” 。 见 余 尝 亦 急 等词语 , , 2.能根据课后注释疏通全文 了解课文内容 体会精思与熟读 , “ ” 。 的紧密关系 理解 熟读精思 的具体方法 、 , 、 。 3.正确 流利地诵读全文 背诵课文第二 三段 , 。 4.学习古人的读书方法 养成良好的读书习惯 教学重点 , , 能根据课后注释疏通全文 了解课文内容 体会精思与熟读的紧 密关系。 教学准备 : 、 。 教师 搜集有关朱熹音像 挂图的资料 1. 2.准备给学生推荐的中华传统名著名篇。 : , , 。 学生 预习课文 查阅有关朱熹的资料 搜集治学名言警句 课时安排 1课时。 教学过程 、 , 一 激发兴趣 导入新课 , , ? 1.说到怎样读书 同学们一定有许多的方法 可以介绍一下吗 ·117· 2.出示课题。 () :“ ”: , ;“ ”: 、 。 1理解文章题目 熟 熟练 反复练习 精 精心 细致 () ( , )。 2介绍作者 学生介绍 老师补充 、 , 二 初读课文 寻找方法 , 。 1.要求学生自由读全文 看看自己读懂了什么内容 , 。 2.围绕题目 思考每个段落着重讲了什么 , 。( 、 、 ) 3.从学生汇报中 老师总结 习惯 熟读 精思 , ? ? 4.阅读中 你遇到什么困难 怎么解决呢 5.老师和学生共同寻找学习文言文的方法: () , 。 1结合注解 理解句子意思 ()借助工具解决难词难句。 2 () , 。 3读通课文 理解全文大意 () , 。 4遇到问题 与同学交流讨论 、