2019-2020年第一学期语文教研组工作计划总结.docVIP

指导思想： 本学期，我们将以新课程理念为指导，以课堂教学为切入口，以课题研究为主线，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，深入开展教法和学法研究，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，全面提高学生的语文素养。落实教学常规，优化教学过程，不断提高教育质量。把握语文学科的特点，力求做到工具性和人文性的统一，既注意语文基础知识的学习积累，还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养，重视培养学生的创新精神和实践能力。 主要工作： 一、发挥教研组组织力量，搞好业务学习，提高教师业务能力。 1．创设良好的教研学习氛围。组织教师进行有效地学习、探讨。每星期组织一次固定的教研组学习活动，平时在办公室内也要经常组织小型的、即兴的讨论活动。带动教师经常阅读有关教育教学方面的著作和文章，认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新的课程改革之中，成为语文课程资源的开发者、语文课程的建设者。 2．学习教材特点，增加实验意识。要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。 3．鼓励老师积极参加校内外开展的各项教研活动，让年轻教师都积极参加学校的语文素养大赛。 二、以教学工作为中心，提高课堂教学效率。 1.督促教师在备课、上课、教后反思上下大力气。备课注重实效，教案要贴合学生实际，可操作性强；课堂教学注重高效，引领学生主动学习，切实提高他们运用语言文字的能力；教后反思注重有效，通过合理的反思来发现自己课堂教学中的亮点和不足，以及时总结，及时改正。 2.重视课堂教学，活跃研究气氛。根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力。让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。教师做到课课有反思，并定期写教学随笔。 3.每学期至少听课12节，本学期的组内研讨课由徐繁、邓平花、钟琼、刘欢、丁庚兰、胡艳春、张萍承担，组织老师们认真听课并在教研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。 4.继续做好后进生的辅导工作。我们在教学中要立足于全体学生，不放弃任何一个，本着“以人为本”的思想做好转差工作。通过多种途径加强与后进生的情感交流，鼓励他们克服困难，激发他们的学习兴趣，适时进行学法指导。 5.每学期组织一次学科学生特长展示活动。提供展示自我的平台，让大部分学生参与到活动中，体验到学习的快乐与乐趣。 6.带动全组的老师积极参与博客圈的共建，坚持原创的原则，用文字记录自己的教育故事、教学心得等等。 具体安排： 九月份： 1．制订教学工作计划、教研工作计划、集体备课计划、教学进度。 2．组内集体业务学习。 3．明确备课的格式和要求。统一作业格式，统一作业量。 4．确定组内研讨课的名单 5. 组织老师参加第四届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛。 十月份： 1．配合学校工作，及时计划教研组活动情况。 2. 开展组内研讨课。 3. 向学生推荐课外读物。 4、组织学习理论知识。 十一月份： 1. 准备期中检测、考后进行质量分析。 2．开展组内研讨课。 3．组织老师参加学校的语文教师素养大赛。 十二月份： 1．组织老师参与师徒汇报课的听课、评课活动。 2．开展组内研讨课。 3．完成各网站上传下载的任务。 4．组织学生开展语文特长展示活动。 5.《书声琅琅》检测 一月份： 1．制订复习计划，进行全面复习。　 2．总结、收集优秀课件和教案。 3. 识字检测。 4 .期末考试、质量分析。 5. 进行本学期教学工作小结、教研工作小结。