北师大版九年级物理全一册（京版）：10.3 探究影响电流的因素 学案设计.docxVIP

探究影响电流的因素 【学习目标】 1．知识与技能： （1）通过实验探究电流和电压、电阻的关系，理解欧姆定律。 （2）会使用欧姆定律公式及其变形公式进行简单的计算。 （3）会利用电流表和电压表测量同一个导体的电流和电压。 （4）会利用滑动变阻器的不同作用设计电路。 2．过程与方法： （1）了解并感悟控制变量法。 （2）通过实验探究活动，学习收集、分析实验数据，总结得出欧姆定律。 3．情感、态度与价值观： （1）通过设计电路图，懂得学生对科学的求知欲和严谨的科学态度。 （2）同学间相配合，乐于探索物理规律的协作精神。 【学习重难点】 （1）重点：探究电流与电压、电阻之间的关系，总结得出欧姆定律。 （2）难点：设计实验电路图，收集与分析数据。 【学习过程】 一、旧知回顾 __________是形成电流的原因；导体的电阻体现了导体对电流的_________作用。 二、新知学习 （一）观察老师的实验，思考一下问题。 1．连接电路，控制滑动电阻器的滑片位置不变，第一次接入一节电池，第二次接入两节电池，观察灯泡的发光情况，并分析原因。 2．控制电池的电压不变，通过调节滑动变阻器，使灯泡的亮度发生变化，引导学生猜测教师的操作目的，并分析原因。 3．电流的大小和电压、电阻之间有什么样的定量关系呢？ 三、实验探究：控制变量法。 （一）电路图 1．电阻一定，电流和电压的关系。 2．电压一定，电流和电阻的关系。 总结两个电路图中滑动变阻器的作用： （1）保护电路。 （2）改变_____________电压。 （3）保证电阻R两端的电压_________。 （二）实验步骤 在设计电路图的基础上，补充如何测量并改变自变量，如何测量因变量，如何控制中间变量不变。 1．电阻一定，电流和电压的关系。 （1）将电流表和电压表调零，根据实验电路图，连接电路。 （2）调节滑动变阻器滑片P的位置，10Ω定值电阻两端的电压为2.5V，记录电流表的示数。 （3）改变滑动变阻器滑片P的位置，使定值电阻两端的电压为3V，记录电流表的示数。 （4）移动滑片P，依次改变电压表的示数为3.5V、4V、4.5V、5V，记录电流表的示数。 2．电压一定，电流和电阻的关系。 （1）将电流表和电压表调零，根据实验电路图，连接电路。 （2）调节滑动变阻器滑片P的位置，保证5Ω定值电阻两端的电压为3V，记录电阻值和电流表的示数。 （3）改变定值电阻的阻值为10Ω，调节滑片P的位置，保证定值电阻两端的电压为3 V，记录电阻值和电流表的示数。 （4）分别改变定值电阻的阻值为15Ω、20Ω、25Ω、30Ω，调节滑片P的位置，保证每次定值电阻两端的电压均为3V，记录每次电阻值和电流表的示数。 （三）实验表格 1．电阻一定，电流和电压的关系。 R＝10Ω 2．电压一定，电流和电阻的关系。 U＝3V （四）分组实验 每个大组都要独立完成至少一个实验，并将实验数据记录在表格中。 注意事项： 连接电路过程中，开关要_________。 将滑动变阻器放在__________阻值处。 连接好电路，开关_________。 （五）得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流和导体两端的电压成_________。 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成_________。