鄂教版五年级下册我的老师C课件培训课件.pptVIP

我的老师;作者生平：;yún;按要求读课文：;①蔡老师假装发怒（课内） ; 请同学们先读1—4个生活片段，说说你从中读出了什么？在旁边，写写自己的感想或评论，然后再练习有感情地朗读。 ; 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来。我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。; 我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。  ;把画横线的词换成括号里的词好不好？为什么？;①假生气——; 像这样的老师， 我们怎么会不喜欢她， 怎么会不愿意和她亲近呢？ 我们见了她就不由得围上去。 即使她写字的时候， 我们也默默地看着她， 连她握铅笔的姿势都急于模仿。; 有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据了我的心灵。; 在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人哪 ; 我是多么想念我的蔡老师啊！ 至今回想起来， 还觉得这是我记忆中的珍宝。;回顾全文，了解文章写法???? 1.作者围绕“难忘”选择材料，七个片段，有详有略。????2.从时间和地点上看，这七个片段有课内、课外，有校内、校外，有平时的事、有假日中发生的事。????3.写蔡老师为什么要插入“我爱老师”的生活片断？????4.文章开头、结尾有什么联系？这样写有什么好处？;再 见