七上1.2.1生物与环境的相互影响.ppt

学习目标 自学指导1阅读课本14-15页第一段，五分钟后回答下面的问题： 1.什么是生态因素？它又可区分为？ 2.非生物因素都包括什么？ 3.阅读活动“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”并回答讨论题。 4.影响霉菌生活的非生物因素很多，每个实验通常只探究其中＿＿个因素的作用，即在＿＿＿＿＿＿＿的情况下，通过改变这一个因素来观察＿＿＿与＿＿＿＿＿之间的关系。 5.举例子说明其它非生物因素对生物的影响 自学指导2 阅读课本15页第二段和16页第一段，三分钟后回答下面的问题： 1.什么是生物因素？ 2.同种生物之间有哪些影响？ 3.不同种生物之间有哪些影响？ 自学指导3阅读课本16-17页第二段，三分钟后回答下面的问题： 1.在_____ 因素和_____因素的共同作用下，生物对环境形成了多种多样的适应 2.列举生物是如何适应周围环境的？ 一些生物体内有毒，这些生物对捕食者构成了威胁或伤害，其艳丽夺目的体色成为捕食者终身难忘的预警信号。 * * 第一章 生命的世界 第2节 生物与环境的相互影响 (1)列举环境中的非生物因素对生物的影响； (2)列举环境中的生物因素对生物的影响； (3)列举生物对环境的适应。 一 其他条件相同 该因素 被研究现象 条件 温暖潮湿 低温潮湿 方法 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖环境里。 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在低温环境里。 实验 预测 实验 结果 活动：探究温度对霉菌生活的影响 温暖环境 低温环境 (５～７天后) 条件 温暖潮湿 温暖干燥 方法 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖 潮湿的环境里。 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将实验装置放在温暖干燥的环境里。 实验 预测 实验 结果 活动：探究湿度对霉菌生活的影响 潮湿环境 干燥环境 (５～７天后) 探究温度和湿度对霉菌生长的影响 培养皿的序号 1（烤箱） 2（冰箱） 3（室温下） 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 1.使面包接触空气中的孢子 2.适宜的湿度有利于霉菌的正常生长， 干燥的环境不利于霉菌的生长 3.适宜的温度有利于霉菌的生长，低温不利于霉菌的生长 1.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。生态因素又可区分为非生物因素和生物因素。 2.非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。 生物因素主要指生物彼此之间的相互影响。 互助（蚂蚁合力搬食物） 斗争（狗争夺食物） 2.同种生物之间的影响可以是:  互惠互利（牛背鹭） 竞争 捕食 3.不同种生物之间的相互影响有： 非生物 生物 螽(zhōng )斯 保护色 保护色 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 保护色 拟态 枯叶蝶 竹节虫 拟态 警戒色 警戒色