计算机专业5年建设规划.docVIP

计算机应用技术专业建设规划 专业现状分析 我院计算机应用技术专业主要培养德、智、体、美全面发展，熟悉信息处理技术和常用办公软件的应用，掌握图文软件、三维软件和视频处理软件的操作技能，能从事办公事务、图文排版、平面设计与制作、网站制作、三维建模与效果图制作、动画制作与视频处理等计算机应用一线工作的高素质高技能专门人才。 根据长三角地区区域经济社会发展的特点，近几年来具有图文排版、网站制作、广告设计、包装设计、三维建模、视频编辑的计算机应用技术高技能人才总量将会有大幅增长，尤其是随着虚拟现实技术的广泛应用，三维技术人才将会有很大的需求空间，因此，计算机应用技术人才的培养具有很好的前景。 在我校设立计算机应用技术专业，可满足本地区经济发展的需要，为我省特别是本地区输送这一方面的高素质高技能人才，有力推动地方经济建设。通过对企业人才需求的分析，结合高职院校人才培养的特点，确定了计算机应用技术专业毕业生的职业面向和就业岗位。 招生情况 计算机应用技术专业目前包含计算机应用技术方向与电子商务方向两个分支，近两年每年招生规模一直稳定在150人左右，且绝大多数为一志愿填报，尤其电子商务方向，两年都出现“求大于供”现象，本专业目前生源数量如下表所示： 专业方向 2012级 2013级 2014级 计算机应用 电子商务 师资队伍建设现状 目前，本专业现有专业教师共9人，其中，专任教师6人，已全部取得高校讲师职称，取得硕士学位的6人，其余2人在读，双师素质教师5人，占62.5%，形成了具有较强教学、工程实践与科研能力的专业教学团队。其中双师比例及职称比例有待提高。具体情况如下表： 师资情况 人数及比例 职称结构 正高 副高 中级 初级 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 0 0 0 0 7 77% 2 23% 学历学位结构 博士 硕士 本科 大专 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 0 0 5 55% 4 45% 0 0 年龄结构 50岁以上 40-50岁 30-40岁 30岁以下 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 0 0 0 0 7 77% 2 23% 双师型素质 双师型素质 非双师型素质 人数 比例 人数 比例 5 55% 4 45% 校内外实训条件 校内实训条件建设 校内实训实验条件的建设，注重职业氛围的营造，使学生在真实或仿真的职业环境中各到熏陶。目前已有平面设计实训室，网页设计网站开发实训室，计算机组装维护，网络维护等多个“教学做一体化”实训室。设备基本按每班60人以上配置以满足各课程教学项目实施的需求，配置如下表：  序号 实验（训）室名称 功能简介 1 平面设计实训室 培养学生网页平面设计与网站图片维护，图形图像、广告、海报、数码图片照片美化、产品展示，书籍装帧、产品包装、标签制作等设计和制作的能力。让学生具备一个入门级网站美工所应具备的基本职业能力，同时为二维动画制作建立图片处理基础。 2 网页设计与网站建设实训室 熟悉静态与动态网页的概念与运行原理。培养学生具备利用常见辅助软件设计各种动态网站功能的基本技能。本课程采用php结合mysql数据库进行项目化教学。将编程技能与数据库管理技能熟练应用于中小型动态网站的建设，在项目实践中提高学生的动手能力和创新能力。 3 三维设计实训室 学习3DS MAX建模、贴图、渲染等基本常识，了解相关理论知识和实际应用知识，并应用到实际生活中。让学生了解3DS MAX的操作界面及其相关知识。了解3DS MAX的物体建模等基本常识。了解3DS MAX的材质一般贴图、玻璃、金属材质贴图的做法。了解3DS MAX透明材质贴图、多层材质贴图采用图文并茂的教学方法使其更形象的理解把3DS MAX设计的理论应用到实际生活中去。增强学生的课外知识扩大学生的视野。 4 计算机组装维护与网络实训室 主要进行计算机组装，硬件配置，硬件设置，计算机故障诊断，操作系统安装与硬件环境配置，系统的软件环境配置，操作系统实用程序与常用工具软件的使用操作，计算机检测与系统维护，计算机维修，计算机外部设备的使用及维护、维修等。 校外实训条件建设 我们在专业设置与调整、人才培养方案的制定、课程开发、实践教学、实践基地建设、质量标准制定与考核等方面与行业企业进行了深度合作。 目前主要的合作单位有嘉兴南湖斋食品有限公司、嘉兴万方软件开发公司、嘉兴大唐盛世网络有限公司等。在“订单式”培养，学生下企业，教师下企业等方面都有了多次的尝试和丰富的经验。 教学改革 根据岗位群工作任务、职业能力分析的结果，以学生职业能力提升为主线，考虑国家教育政策、教育教学规律和学生认知发展规律，构建了“4111”工学交替的专业课程体系。课程体系结构如下图。 网站页面的设计与编辑、 站文本和图像的编辑与发 布、视